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高三年级语文文言文知识点_知识点大全

文静

【#高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择,是否考虑清楚了?这对于没有社会经验的学生来说,无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年,我们可以从提高学习效率来着手!©高三频道为各位同学整理了《高三年级语文文言文知识点》,希望你努力学习,圆金色六月梦!

1.高三年级语文文言文知识点


  一、掌握下列重点词语

  1、尚:宫中尚促织之戏(崇尚,爱好。)

  2、居:居为奇货(积,储存。)

  3、比:宰严限追比(追征)

  4、啻:虽连城拱璧不啻也(比)

  5、造:径造庐访成(到)

  6、固、强:少年固强之(坚持,一定;迫。)

  7、庠:又嘱学使俾入邑庠(学校。)

  8、过:裘马过世家焉(超过。)

  9、贴:民日贴妇卖儿(抵押。)

  二、通假字

  1、昂其直(通"值",价值)

  2、手裁举(通"才",刚刚)

  3、而翁归(通"尔",你的)

  4、翼日进宰(通"翌",明天)

  5、虫跃去尺有咫(通"又")

2.高三年级语文文言文知识点


  一、掌握下列重点词语

  1、语:王语(yù)暴以好乐(动词,告诉)

  2、庶几(shùjī):王之好乐甚,则齐国其庶几乎(差不多)

  3、他日:他日,见于王(另一天,过了几天以后)

  4、直……耳:直好世俗之乐耳(只是……罢了)

  5、蹙頞(cùè):举疾首蹙頞而相告曰(收紧额头,指愁眉不展)

  6、无他:此无他,不与民同乐也(没有别的原因)

  二、通假字

  1.可得闻与(与通"欤")

  2.今王田猎于此(田通"畋")

  三、词类活用

  1、独乐乐,与人乐乐,孰乐(乐:名作动,欣赏音乐)

  2.与少乐乐,与众乐乐,孰乐?(少、众:形作名,少数人,多数人)

  3.今王豉乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音(钟、鼓、管、籥:名作动,敲钟、打鼓、吹管籥)

  四、句式

  1、暴见于王。(被动句)

  2.王尝语庄子以好乐,有诸?(介词短语后置)

  3.他日,见于王。(省略句,被动句)

  五、难句翻译

  1、王之好乐甚,则齐国其庶几乎?

  译:大王你那样喜欢音乐,那齐国实行王道该差不多了吧。

  2、独乐乐,与人乐乐,孰乐?

  译:独自一个欣赏音乐是快乐的,跟别人一起欣赏音乐是快乐的,哪一种更快乐呢?

  3、王尝语庄子以好乐,有诸?

  译:大王曾经把喜欢音乐的事告诉了庄子,有这件事吗?

3.高三年级语文文言文知识点


  一、掌握下列重点词语

  1、处室:齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子,共同生活)

  2、餍:则必餍酒肉而后反(满足,饱食)

  3、瞷:吾将瞷良人之所之(暗中察看)

  4、墦:卒之东廓墦间(坟墓)

  5、善:通国之善弈者也(擅长,动词)

  6、诲:使弈秋诲二人弈(教,动词)

  二、通假字

  1、反:则必餍酒肉而后反(通"返",回来)

  2、蚤:蚤起(通"早",早上)

  3、施:施从良人之所之(通"迤",逶迤斜行,这里指暗中跟踪)

  4、为:为是其智弗若与?(通"谓"认为)

  三、一词多义

  1、之:

  ①吾将瞷良人之所之(前者是助词,后者是动词,去,往)

  ②之祭者,乞其余(向,介词)

  ③而良人未之知也(它。代事情的真相)

  ④又顾而之他(到,往,动词)

  ⑤通国之弈者也(的,助词)

  2、施:

  ①蚤起,施从良人之所之(迤,暗中跟踪)

  ②施施从外来(喜悦自得的样子)

  ③仁义不施,而攻守之势异也(施行,实行,动词)

  ④妾不驱使,徒留无所施(用处,动词)

  2、卒:

  ①卒之东郭蕃间(终于,最后,副词)

  ②信臣精卒,陈利兵而谁何(士兵,名词)

  ③初,鲁肃闻刘表卒(死亡,动词)

  ④卒然问曰:"天下恶乎定?"(通"猝",突然)

  四、词类活用

  1、富贵:则尽富贵也(形作名,富贵的人)

  2、立:遍国中无与立谈者(动作状,站着)

  3、骄:骄其妻妾(形作使动,使……骄傲)

  五、古今异义的词

  1、国:遍国中无与立谈者①古义:国都。

  ②今义:国家。

  六、句式

  1、此其为餍足之道也。(判断句)

  2、而相泣于中庭(介宾短语后置)

  3、而良人未之知也(宾语前置)

  4、惟弈秋之为听(相当于"惟弈秋是听",宾语前置)

  5、弈秋,通国之善弈者也。(判断句)

  七、难句翻译

  1、为是其智弗若与?曰:非然也。

  译:认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说:不是这样的。

  2、惟弈秋之为听。

  译:完全按照弈秋说的去做。

4.高三年级语文文言文知识点


  通假字:

  乃瞻衡宇(衡,通“横”)

  景翳翳以将入(景,通“影”,日光)

  词类活用:

  瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)

  眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)

  倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)

  审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)

  园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)

  乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)

  或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)

  一词多义:

  心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)

  夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)

  故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交,朋友)

  之--胡为乎遑遑欲何之(到,动词)

  求之靡途(代“为长吏”,代词)

  四方之事(助词“的”)

  奚--奚惆怅而独悲(为什么)

  乐夫天命复奚疑(什么)

  而--门虽设而常关(表转折)

  觉今是而昨非(表并列)

  时矫首而遐观(表修饰)

  鸟倦飞而知还(边承接)

5.高三年级语文文言文知识点

  一.一词多义

  “之”

  ①公从之(代佚之狐的.建议)

  ②许之(人称代词,郑文公)

  ③将焉取之(增加的土地,代词)

  ④子犯请击之(秦国,代词)

  ⑤臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性)

  ⑥邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)

  ⑦行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)

  “以”“而”

  ①吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)

  ②敢以烦执事(介词,拿)

  ③越国以鄙远(连词,表承接)

  ④因人之力而敝之(连词,表转折)

  ⑤以乱易整,不武(介词,拿、用)

  “焉”

  ①子亦有不利焉(语气词)

  ②焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)

  ③朝济而夕设版焉(兼词,“于之”,在那里)

  ④将焉取之(疑问代词,哪里)

  “其”

  ①以其无礼于晋(代词,郑国)

  ②君知其难也(代词,这件事)

  ③吾其还也(表商量或希望语气)

  注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

  二.通假字

  ①今老矣,无能为也已(通“矣”)

  ②行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)

  ③秦伯说(同“悦”)

  ④失其所与,不知(同“智”,明智)

  三.词类活用

  ①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

  ②既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使成为疆界)

  ③若不阙秦(使动用法,使削减)

  ④因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

  ⑤越国以鄙远(名词的意动用法,把当作边邑)

  ⑥若亡郑而有益于君(使动用法,使灭亡)

  ⑦烛之武退秦师(使动用法,使撤兵)

  四.古今异义

  ①夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

  ②行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

  五.特殊句式

  (1)状语后置(介词结构后置)

  A.以其无礼于晋

  B.若亡郑而有益于君

  C.佚之狐言于郑伯

  (2)省略句

  A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)

  B.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;”(省略主语)

  C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语,以之)

  (3)宾语前置

  夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志)

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