【#高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！©高三频道为各位同学整理了《高三年级语文文言文知识点》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

1.高三年级语文文言文知识点

　　一、掌握下列重点词语

　　1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)

　　2、居：居为奇货(积，储存。)

　　3、比：宰严限追比(追征)

　　4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)

　　5、造：径造庐访成(到)

　　6、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)

　　7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)

　　8、过：裘马过世家焉(超过。)

　　9、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)

　　二、通假字

　　1、昂其直(通"值"，价值)

　　2、手裁举(通"才"，刚刚)

　　3、而翁归(通"尔"，你的)

　　4、翼日进宰(通"翌"，明天)

　　5、虫跃去尺有咫(通"又")

2.高三年级语文文言文知识点

　　一、掌握下列重点词语

　　1、语：王语(yù)暴以好乐(动词，告诉)

　　2、庶几(shùjī)：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(差不多)

　　3、他日：他日，见于王(另一天，过了几天以后)

　　4、直……耳：直好世俗之乐耳(只是……罢了)

　　5、蹙頞(cùè)：举疾首蹙頞而相告曰(收紧额头，指愁眉不展)

　　6、无他：此无他，不与民同乐也(没有别的原因)

　　二、通假字

　　1.可得闻与(与通"欤")

　　2.今王田猎于此(田通"畋")

　　三、词类活用

　　1、独乐乐，与人乐乐，孰乐(乐：名作动，欣赏音乐)

　　2.与少乐乐，与众乐乐，孰乐?(少、众：形作名，少数人，多数人)

　　3.今王豉乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音(钟、鼓、管、籥：名作动，敲钟、打鼓、吹管籥)

　　四、句式

　　1、暴见于王。(被动句)

　　2.王尝语庄子以好乐，有诸?(介词短语后置)

　　3.他日，见于王。(省略句，被动句)

　　五、难句翻译

　　1、王之好乐甚，则齐国其庶几乎?

　　译：大王你那样喜欢音乐，那齐国实行王道该差不多了吧。

　　2、独乐乐，与人乐乐，孰乐?

　　译：独自一个欣赏音乐是快乐的，跟别人一起欣赏音乐是快乐的，哪一种更快乐呢?

　　3、王尝语庄子以好乐，有诸?

　　译：大王曾经把喜欢音乐的事告诉了庄子，有这件事吗?

3.高三年级语文文言文知识点

　　一、掌握下列重点词语

　　1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活)

　　2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食)

　　3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看)

　　4、墦：卒之东廓墦间(坟墓)

　　5、善：通国之善弈者也(擅长，动词)

　　6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词)

　　二、通假字

　　1、反：则必餍酒肉而后反(通"返"，回来)

　　2、蚤：蚤起(通"早"，早上)

　　3、施：施从良人之所之(通"迤"，逶迤斜行，这里指暗中跟踪)

　　4、为：为是其智弗若与?(通"谓"认为)

　　三、一词多义

　　1、之：

　　①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)

　　②之祭者，乞其余(向，介词)

　　③而良人未之知也(它。代事情的真相)

　　④又顾而之他(到，往，动词)

　　⑤通国之弈者也(的，助词)

　　2、施：

　　①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)

　　②施施从外来(喜悦自得的样子)

　　③仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词)

　　④妾不驱使，徒留无所施(用处，动词)

　　2、卒：

　　①卒之东郭蕃间(终于，最后，副词)

　　②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)

　　③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)

　　④卒然问曰："天下恶乎定?"(通"猝"，突然)

　　四、词类活用

　　1、富贵：则尽富贵也(形作名，富贵的人)

　　2、立：遍国中无与立谈者(动作状，站着)

　　3、骄：骄其妻妾(形作使动，使……骄傲)

　　五、古今异义的词

　　1、国：遍国中无与立谈者①古义：国都。

　　②今义：国家。

　　六、句式

　　1、此其为餍足之道也。(判断句)

　　2、而相泣于中庭(介宾短语后置)

　　3、而良人未之知也(宾语前置)

　　4、惟弈秋之为听(相当于"惟弈秋是听"，宾语前置)

　　5、弈秋，通国之善弈者也。(判断句)

　　七、难句翻译

　　1、为是其智弗若与?曰：非然也。

　　译：认为是这人的智力比不上(他)吗?回答说：不是这样的。

　　2、惟弈秋之为听。

　　译：完全按照弈秋说的去做。

4.高三年级语文文言文知识点

　　通假字：

　　乃瞻衡宇(衡，通“横”)

　　景翳翳以将入(景，通“影”，日光)

　　词类活用：

　　瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)

　　眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)

　　倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)

　　审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)

　　园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)

　　乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)

　　或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)

　　一词多义：

　　心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)

　　夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)

　　故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交，朋友)

　　之--胡为乎遑遑欲何之(到，动词)

　　求之靡途(代“为长吏”，代词)

　　四方之事(助词“的”)

　　奚--奚惆怅而独悲(为什么)

　　乐夫天命复奚疑(什么)

　　而--门虽设而常关(表转折)

　　觉今是而昨非(表并列)

　　时矫首而遐观(表修饰)

　　鸟倦飞而知还(边承接)

5.高三年级语文文言文知识点

　　一．一词多义

　　“之”

　　①公从之（代佚之狐的.建议）

　　②许之（人称代词，郑文公）

　　③将焉取之（增加的土地，代词）

　　④子犯请击之（秦国，代词）

　　⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）

　　⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）

　　⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）

　　“以”“而”

　　①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）

　　②敢以烦执事（介词，拿）

　　③越国以鄙远（连词，表承接）

　　④因人之力而敝之（连词，表转折）

　　⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）

　　“焉”

　　①子亦有不利焉（语气词）

　　②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）

　　③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）

　　④将焉取之（疑问代词，哪里）

　　“其”

　　①以其无礼于晋（代词，郑国）

　　②君知其难也（代词，这件事）

　　③吾其还也（表商量或希望语气）

　　注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。

　　二．通假字

　　①今老矣，无能为也已（通“矣”）

　　②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）

　　③秦伯说（同“悦”）

　　④失其所与，不知（同“智”，明智）

　　三．词类活用

　　①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）

　　②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使成为疆界）

　　③若不阙秦（使动用法，使削减）

　　④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）

　　⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把当作边邑）

　　⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使灭亡）

　　⑦烛之武退秦师（使动用法，使撤兵）

　　四．古今异义

　　①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）

　　②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）

　　五．特殊句式

　　（1）状语后置（介词结构后置）

　　A．以其无礼于晋

　　B.若亡郑而有益于君

　　C.佚之狐言于郑伯

　　(2)省略句

　　A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)

　　B.（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”（省略主语）

　　C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）

　　（3）宾语前置

　　夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）

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