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教师述职报告老师精选十五篇_述职工作报告

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教师述职报告老师【篇1】

  时间过得真快。转眼间,一个学期的教育教学工作接近尾声。这学期我负责六年级的数学教学。一年来,我能够认真执行学校的教育教学工作计划,转变观念,积极探索和改革教学,取得了良好的效果。为了克服不足,总结经验,在今后的工作中取得更大的进步,让未来的工作走上一段楼梯,现将这学期的教学工作做如下汇报:

   首先,认真备课

  为了让教学更有序,每节课都要“做好准备”,每节课都要在课前做好充分的准备。备课时,不仅要准备学生,还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际,设计班级类型,拟定教学方法,详细记录教学过程和进度,认真编写教学计划。课后及时做好课堂总结,写好教后感受,反思教学,写下自己在教学中的亲身经历或疏漏,写下学生学习中的亮点或困惑,及时积累教学经验和吸取教训,以提高以后的课堂教学和教学水平。

   第二,重视课堂教学

  我注意给每一个班做好工作。这学期,我把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索数学学习的环境,把学生在获取知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观的能力作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看作是师生互动、共同发展的过程。在课堂上注重学生的主动性,传播学生的思维,增强课堂技能,提高教学质量。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的交流,充分体现学生的轻松学习、轻松学习、快乐感受,注重精神,培养学生的动手动脑能力。注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性,在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。

   第三,做好课后辅导

  学生的学习能力不同。课后对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,加大对后进生的辅导力度。有些后进生平时基础差,知识差距多,要特别注意给他们补课,把以前学过的知识差距补上,让他们学得轻松,进步快,对知识的兴趣和渴求也会增加。

   第四,认真批改作业

  作业应该有针对性和层次性。有安排必有检查,所以我及时纠正学生的作业,认真分析记录学生的作业,对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结,进行透彻的点评,并根据相关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是由于学习习惯不好,父母由于工作等各种原因对孩子缺乏必要的监督和指导,使孩子长期习惯于自由和懒惰,形成不良习惯。作业很马虎,更严重的是经常写的少,不写作业。对于这部分学生,不要放弃个别教育,及时督促。

   第五,树立良好的学风

  有相当一部分学生因为害怕老师的批评而不敢问老师学习上的问题,因为害怕出错而找别人抄作业,严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班里提倡严肃求实的.学风,严厉批评抄作业的行为。这样,学生在学习上有问题,可以问老师。后进生基础差,考试成绩差,有些学生经常不及格。我要求差生了解原因,给予批评再鼓励,为他们设定学习目标,时不时督促帮助。有的同学基础差,态度碎,或者自卑太深,考试怯场等。,所以我会帮助他们找到自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,给自己信心,平时多问问为什么。同时,有进步的时候及时表扬他们,哪怕是小进步。一个学期下来,大部分同学都有进步,但还是有重复,我会继续教育引导,允许同学重复自己的行为。

  不劳无获。在学校领导的指导和老师的帮助下,这学期的教学取得了一些成绩,好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。然而,我们也应该意识到我们工作中的缺点。总的来说,这学期我热爱工作,尽职尽责,积极参加教学和科研活动。我会把我的“收获”当成我的财富,我会在以后的教学中努力改善我的“损失”。教书是有苦有乐的,我会一如既往的勤奋务实。我将本着“勤奋学习、善于思考、努力工作”的原则,一如既往地再接再厉,努力把教学工作做得更好。

教师述职报告老师【篇2】

  尊敬的领导:

  20xx年x月,我怀着一腔热血、十二分的激清,来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时持续提升业务知识水平,钻研教材,努力提升教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精,提升自身的素质。现述职如下:

   一、思想素质方面

  本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

   二、教育方面

  在本年度中,我担任五年级的班主任。在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们持续的.进步,用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励,以示对他的鼓励,这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。

  作为班主任我从学生的年龄特点动身,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语,做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提升。

   三、教学方面

  在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系。

  善于发觉问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有味的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。

  因为数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下,班上的数学成绩终于有了飞跃的进步,获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,假如没有大家的辛劳与付出,假如没有大家的敬业与奉献,假如没有大家的支持关心,这些成绩是想都不可想的!

   四、教研方面

  作为一个刚踏入岗位的新老师,我各方面经验都不足。为了提升自己的课堂教学能力,我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课,每听完一节课后及时的予以点评,肯定我们教学中的亮点,并指出存有的问题和解决的方法,就这样,我们的课堂教学水平得到了提升。作为新老师,我也常常去有经验的老老师那听课,学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学竞赛,并取得了第二名的好成绩。

   五、辅导青年教师方面

  开学初我和刚踏上岗位的xx老师同住,我参加工作还只有几年的时间,在各方面都存有不足,因此,在工作上我和她是互帮互助,共同进步。平常在办公室几乎每天开展相互交流,在教育教学工作中,我能主动热情地关心李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业。

  在上课中我们一方面通过相互听课,指导教法,另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们依据教导处要求统一详细批改一套作业本,但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做,有布置必须有检查、有批改,有错误学生订正后教师补批,考试测验做到每次批改并简单分析,查漏补缺,及时订正。所以经过一学期的努力工作,我们的教育教学取得一定的成绩。

  展望明天,任重道远。我想,在今后的工作中,我会更加努力,我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓。

  感谢大家!

教师述职报告老师【篇3】

  记得有人说过:时间太瘦,指缝太宽,日子总是这样匆匆,不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首,心中留下的有充实,有遗憾,还有太多的感慨与期待。下面,就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

  从XX年被评为中教一级职称以来的x年里,我亲历了新课程标准改革,并且进行了扎扎实实的实践活动,在紧张与繁忙的工作中,我与同志们一起收获着成功与喜悦,一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化,在实践与研究中不断探索发现,不断积累经验,在一轮新课改的磨练之后,我开始了井然有序的教学研究工作。

  我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术,名著阅读教学,课外阅读指导,考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨,也在交流的过程中教学相长,是那些思维活跃,很有思想的少年,给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里,感受着文学巨匠的文字魅力,也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。

  在这两轮x年的教改实践中,我的两届学生分别读了40-50本名著,大大地超过了新课程标准所要求的20本,而我,也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著,就这样丰富着我们的生活,提升着我们的境界;除此而外,我们的阅读课有序进行,美文摘抄每周一篇,每届学生,在三年的初中生活中,阅读了大量的优秀杂志,摘录的,也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报,欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时,我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境,看他们一路品评名著,欣赏美文的脚步,如此从容。

  作为语文老师,我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色:情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂,喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活,在《走进青春》中相约花季,共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获,我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱,对我的热爱,我们的语文才会成绩始终名列全级前茅,学生们也给予了我很高的评价,我的评教是也曾经是98。9%。,我感受着这样的心情,付出是快乐的,收获是喜悦的。

  在这x年的教学生涯中,我将自己的教学实践与生活的感悟体会,发表在自己的博客里,积累到今天,已经超过100万字,这成为我人生的一笔重要的财富,最少让我在蓦然回首的时候,多了一份充实与快乐,多了一份别人无法体会的幸福与成就感。

  在这x年里,我用自己积极探索的教研态度,开放民主的课堂氛围,乐观向上的生活态度,赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏,也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅,曾经在其中的三年里,我还有过在全校500多位老师量化考核中,名列第一或前三名的记录。我想,这就是我全情投入,认真教研的结果,也是学校浓厚的教研氛围,领导重视新课改的结果。XX年,因为表现突出,我参加了陕西省的中考命题工作,成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题,也让我成长了许多,对于教研的认识深刻了许多,此后,我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题,试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。

  在这x年里,作为全国中语会的一名会员,我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计,连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流,在省级教育学会中获得一等奖,也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖,还有学生的,被西安电视台拍摄成电视散文,成为我们彼此的骄傲。

教师述职报告老师【篇4】

  前几天安排考场,我负责二年级二班的考场,具体工作是需要从二年级三班借10张桌子,20个凳子,还得打扫干净教室,将每张桌子的小龛朝前,在排号,贴好,说是下午放学后开始,可放学时接到短信,要在多媒体教室开会,王校长讲了话,刘茂明主任,也讲了很多,结束时已接近六点,我急忙返回教室,先扫地,再安排自己教室的桌子,又从二年级三班一张一张的往我们教室里搬,忙得不亦乐乎,我很累,但我知道明天的考试是大事,耽误不得,正在我非常着急之时,英信老师,红梅老师,佳峰老师,立平老师等前来帮忙,几个人共同干,速度快了很多,大约七点多一点,我们完成了,如果没有这几老弟兄帮忙的话,我恐怕要忙到八点多了。

  这样的事例还有很多,就列举以上几个,我从中感悟到,管理需要严格的制度,制度是冷的,但我们的血是热的,人不是机器,我们无论是谁,不单纯的是工作关系,更是同事关系,是兄弟姊妹。友情和工作紧密相联,友情能激发工作中的热情,友情能担待工作中的过失,友情能提高工作效率,让我们在共同工作中建立起深厚的友情吧。

教师述职报告老师【篇5】

  到目前为止,我一直满怀热情和信心地工作,以“天道酬勤”激励自己,在坚实的基础上,在工作中不断进步和创新,不断总结经验,不断进行自我建设和自我完善。由于学校工作的需要,我担任了音乐与美容组的教研组长。这一年,我们小组取得了很大的成绩,教学和活动小组成员都给予了积极的回应和合作。在xx年,我们组被评为国家级优秀教研组,这是对我们组最大的鼓励和认可。今年,我们取得了很大成就。在州年会上,我们三位美术老师的论文获一等奖;两位音乐老师在20xx年的中小学声乐比赛中获得优秀教师奖。

  在学校工作中,我还担任过八年级十四班和漫画选修班的美术教学工作。这是对我的考验,不是来自课堂教学,而是来自几百个学生的教育。美术课的原则是让学生在轻松的环境中提高美术能力。这种能力的培养远远超过知识的积累。我要为每个不同性格的学生制定不同的计划,努力在最短的时间内了解每个学生,给他们以最合适的方式享受和创造美的能力。所以,课后在认真备课的前提下,积极与其他老师交流,多了解学生;只有掌握了学生的气质,才能提前做好需要的准备,根据自己不同的学习方法,制定自己喜欢的学习主题和学习形式。

  卡通绘画选修课是一门以培养学生专业和兴趣为主要目的的课。在教学中,我充分利用学生的新鲜感,让学生认识我,认识同龄人,认识美术课。我努力为学生创造一个轻松愉快的学习氛围,让他们成为真正的班主任。我的建议打破了他们固有的思维,开阔了他们的眼界,让他们真正提高了对美的理解。美术教学刚开始的时候,学校给了我这么好的机会巩固我的人格教学。给我和我的学生一个属于自己的教室,随意创作绘画,让我的学生体验绘画的乐趣。在教室里,一大批优秀的学生绘画作品在学校展览中受到了各方的好评。选修课也在多次省、州、市督导检查中崭露头角,获得好评和肯定。

  在美术教学中,虽然尝过酸甜苦辣,但也体会到了当老师的艰辛和乐趣。完成教学任务后,认真完成学校和艺术教研室的任务,组织学生准备最后的选修课展示。同时,注意提高自己的专业素质和各方面的业务学习,积极听课,向别人学习提高自己。

  这学期的教学工作已经接近尾声,但是还有很多地方需要更加努力。以后你要告诉自己,不要为自己的成绩骄傲,不要为自己的缺点气馁。

  以上是我这学期的述职报告!

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