【#高三# 导语】高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。高三频道为你准备了《高三语文必修五知识点梳理》，希望助你一臂之力！

1.高三语文必修五知识点梳理

　　一、通假宇

　　①所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。)

　　②俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治。句意：驾着车在高高的道路上前行。)

　　③云销雨霁，彩彻区明(“销”通“消”，消散。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。)

　　二、古今异义

　　①穷且益坚(穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。)

　　②一介书生(一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。)

　　③无路请缨，等终军之弱冠(弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。)

　　④盛筵难再(再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。)

　　⑤请洒潘江，各倾陆海云尔(云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。)

　　⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗(学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。)

　　⑦阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘礼节;今指狂妄而放肆。)

　　⑧千里逢迎(逢迎，迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。)

　　⑨童子何知(童子，谦辞，晚辈，后生;今指儿童。)

　　⑩彩彻区明(彩，日光;今指彩色。)

2.高三语文必修五知识点梳理

　　一、掌握下列重点词语

　　1.怒：奋发。

　　2.抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。

　　3.夭阏(è)：阻塞。

　　4.奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?

　　5.晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。

　　6.绝：超越。

　　二、通假字

　　1.北冥有鱼(通“溟”，大海)

　　2.三餐而反(通“返”，返回)

　　3.小知不及大知(通“智”，智慧)

　　4.此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　5.而(nài)征一国者(通“耐”，能力)

　　6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)

　　7.而御六气之辩(通“变”，变化)

　　8.而后乃今培风(通“凭”，凭借，依靠)

　　9.其正色邪(通“耶”，语气词)

　　10.汤之问棘也是已(通“矣”，语气词)

　　11.辩乎荣辱之境(通“辨”，辨明)

　　12.旬有五日而后反(通“又”，用于整数和余数之间)

　　三、古今异义

　　1.虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。

　　2.果然：古义：很饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符。

　　3.众人：古义：一般人。今义：多数人。

　　4.野马：古义：流动的雾气。今义：野生之马

　　5.羊角：古义：旋风。今义：羊的角

　　6.天池：古义：天然形成的大水池。今义：湖泊的名称(在吉林长白山)

　　7.海运：古义：海波动荡;今义：海洋运输

　　8.小年：古义：短的寿命;今义：指农历十二月二十四日，民间节日

　　9.是：古义：这;今义：作判断词

　　10.控：古义：投，落下;今义：控制

　　11.虫：古义：泛指动物;今义：虫子

　　12.枪：古义：触碰;今义：发射枪弹的武器

　　四、词类活用

　　(一)名词作状语

　　水击三千里(水，在水面上)

　　(二)名词作动词

　　1.奚以之九万里而南为(名作动，南行)

　　2.不过数仞而下(下，落下，降落)

　　(三)形容词作名词

　　《齐谐》者，志怪者也(形作名，怪异之事物)

　　(四)形容词作动词

　　怒而飞(怒，奋发，这里指鼓起翅膀)

　　(五)使动用法

　　1.德合一君，而征一国者(合：使……满意;征：使……信任)

　　2.彼于致福者(致，使……到来)

3.高三语文必修五知识点梳理

　　(一)判断句

　　皆口腹自役(“皆”表判断)

　　(二)倒装句

　　介词结构后置(状语后置)

　　①将有事于西畴

　　②农人告余以春及

　　③问征夫以前路

　　宾语前置

　　①复驾言兮焉求

　　②胡为乎遑遑欲何之

　　③乐夫天命复奚疑

　　④皆口腹自役(代词“自”作宾语前置。说明：这只能作为一说。)

　　(三)被动句

　　①既自以心为形役(为，被)

　　②遂见用于小邑(见，被)

　　(四)省略句

　　①寓形(于)宇内复几时?(省介词“于”)

　　②稚子候(于)门(省介词“于”)

　　③(余)脱然有怀，(余)求之靡途(省主语“余”)

　　④于是(余)怅然慷慨，深愧平生之志(省主语“余”)

　　⑤(余)或命巾车，(余)或棹孤舟(省主语“余”)

　　(五)固定句式

　　载欣载奔(载……载……：一边……一边……;又……又……但“载饥载渴”教材注为助词，无实义。)

4.高三语文必修五知识点梳理

　　一、重点实词：

　　1、险衅：臣以险衅(艰难祸患，指命运不济)

　　2、见背：慈父见背(背弃我，指死亡)

　　3、夺：舅夺母志(改变)

　　4、祚：门衰祚(zuò)薄(福分)

　　5、鲜：终鲜兄弟(本指少，这里是没有)

　　6、吊：茕茕孑立，形影相吊(安慰)

　　7、婴：而刘夙婴疾病(缠绕)

　　8、废：未曾废离(停止侍奉)

　　9、察：前太守逵察臣孝廉(考察和推举)

　　10、寻：寻蒙国恩(不久)

　　11、笃：则刘病日笃(病重)

　　12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)(提升)

　　13、区区：是以区区不能废远(拳拳，形容自己的私情)

　　14、听：听臣微志(听任，准许)

　　二、一词多义：

　　1、行：

　　①行年四岁(动词，经历)②九岁不行(动词，走路)

　　2、矜：

　　①犹蒙矜育(动词，怜惜)②不矜名节(动词，自夸)陛下矜悯愚诚(动词，怜悯)

　　3、至：

　　①至微至陋(副词，极其)②无以至今日(动词，到达)

　　4、以：

　　①臣以险衅(连词，因为)②臣以供养无主(连词，因为)

　　③谨拜表以闻(连词，相当于“而”)④猥以微贱(介词，凭身份)

　　⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词，用)⑥臣具以表闻(介词，用)

　　5、见：

　　①慈父见背(代词，我，自己)②二州牧所见明知(动词，看见)

　　6、亲：

　　①躬亲抚养(代词，亲自)②外无期功强近之亲(名词，亲戚)

　　7、当：

　　①当侍东宫(动词，任，充当)②死当结草(副词，应当)

　　8、薄：

　　①日薄西山(动词，迫近)②门衰祚薄(形容词，微薄，少)

　　9、于：

　　①州司临门，急于星火(介词，比)②是臣尽节于陛下之日长(介词，给)

　　10、夙：

　　①夙遭闵凶(名词，很早，幼年)②夙夜忧叹(名词，早晨)

　　11、之：

　　①外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。助词。

　　②臣之进退，实为狼狈。主谓间，取消句子的独立性，不译，

　　12、终：

　　①既无叔伯，终鲜兄弟。与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。

　　②以终余年。结束，度完，动词。

　　③愿乞终养。终了，动词。

　　三、词类活用：

　　1、躬亲：躬亲抚养(名作状，亲自)

　　2、日：则病日笃(名作状，一天天地)

　　3、微贱：猥以微贱(形作名，卑微低贱的身份)

　　4、终：无以终余年(动词使动，使……结束)

　　5、卒：保卒余年(动词使动，使……终了)

　　6、远，是以区区不能废远(形作动，远行)

　　7、闻：谨拜表以闻(动词使动，使……知道)

　　四、古今异义：

　　1、至于：至于成立(①古义：到。②今义：程度副词)

　　2、成立：至于成立(①古义：成人自立。②今义：创立)

　　3、不行：九岁不行(①古义：不能走路。②今义：不可以)

　　4、秀才：后刺史荣举臣秀才(①古义：优秀人才。②今义：科举考试中最低一级考中者)

　　5、告诉：则告诉不许(①古义：申诉。②今义：让别人知道)

　　6、辛苦：臣之辛苦(①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦)

　　五、特殊句式：

　　1、急于星火(介词结构后置)

　　2、非臣陨首所能上报(判断句)

　　3、谨拜表以闻(陛下)(省略句)

　　4、且刘夙婴疾病(被动句)

5.高三语文必修五知识点梳理

　　一、通假字：

　　乃瞻衡宇(衡，通“横”)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)

　　二、词类活用：

　　1、瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)

　　2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)

　　3、倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)

　　4、审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)

　　5、园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)

　　6、乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)

　　7、或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)

　　三、一词多义：

　　1、之胡为乎遑遑欲何之(到，动词)求之靡途(代“为长吏”，代词)四方之事(助词“的”)

　　2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)

　　3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)

　　时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)

　　四、古今异义：

　　(1)于时风波未静古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

　　(2)尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

　　(3)寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

　　(4)悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

　　(5)幼稚盈室古义：小孩。今义：指不成熟的做法。

　　(6)于是怅然慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。

　　(7)恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。

　　(8)将有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。

　　五、特殊句式：

　　1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)

　　2倒装句

　　(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)

　　(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

　　(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

　　(4)将有事于西畴(介宾结构后置)

　　(5)农人告余以春及(状语后置，“以春及告余”)

　　(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，“疑奚”)

　　3省略句

　　(1)情在骏奔(省略主语“余”)

　　(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

　　(3)稚子候门(省略“于”，正常语序应为：稚子于门候)

　　4被动句

　　(1)遂见用于小邑(见，被)

　　(2)以心为形役(为，被)

　　六、补充：

　　《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。

　　几点规律：

　　1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。

　　2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词，或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是，“以”作连词时，作用相当于“而”。也就是说，用作连词的“以”可以用“而”替换。

　　3、判定“以”在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：一看“以”后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。二看“以”能不能用“而”替换。如果能，它就是连词;如果不能，那它就是介词。上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式)，而且又都不能用“而”替换，因而判定它们都是介词。至于其它各句，“以”的前后连接的都是形容词或动词，又都能用“而”替换，所以是连词无疑。

标签：  高三  高三语文必修五知识点梳理