【#高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是为你整理的《高一上册语文必修三知识点归纳》，希望你不负时光，努力向前，加油！

1.高一上册语文必修三知识点归纳

　　阜盛fù：兴盛；阜，多。埠

　　厮：小厮，未成年男仆。/厮认，互相认识。

　　敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。嬷嬷mómo：旧读mā，年老妇女。

　　纳罕hǎn：感到奇怪。绾wǎn着：把长条物盘绕成结。轩xuān峻：高大。

　　匙箸chízhù：匙子筷子。/匙，钥匙。

　　憨hān顽：天真顽皮；憨，朴实天真。

　　懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。

　　纨绔wánkù：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。

　　潦倒：颓丧；这里指不约束检点行为。

　　瞋chēn视：怒时瞪眼看。草莽：杂草；这里指没有才学。

　　姣jiāo花：美丽的花。颦pín：皱眉。

　　杜撰zhuàn：虚构、编造的。忖度cǔnduó：推测。

　　劳什子：北方方言，东西、物件。

　　盥ɡuàn沐：洗浴。翠幄Wò仪yí门敕Chì造

　　便biàn宜惫bèi懒放诞dàn伺cì候作揖yī

　　嫡dí亲狡黠xiá内帏wéi两靥yè

　　宫绦（tāo）两腋（yè）贾赦（shè）錾银（zàn）

　　戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）

　　2、古今异义：

　　偏僻古偏激不端正今偏远交通不便之地

　　便宜古方便今价钱低

　　态度古神态今对事情的看法

　　风流古风韵今有功绩又有文采，有才学而不拘礼法

　　风骚古姿容俏丽今妇女举止轻佻

　　可怜古可惜今值得怜悯，怜悯，不值得一提

　　3、名句名段：

　　座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

　　一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

　　富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

　　字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。

　　4、文学常识：

　　曹雪芹，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年（1715），卒于乾隆二十八年（1763）或二十九年（1764），确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳。

　　《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉-的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。

　　《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”──全书的典型环境。

2.高一上册语文必修三知识点归纳

　　1.判断句

　　(1)养生丧死无憾，王道之始也(语气词“也”，表判断)

　　(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判断)

　　(3)非我也，岁也(语气词“也”，表判断)

　　(4)是亦走也

　　(5)非我也，兵也

　　2.疑问句

　　(1)邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑问代词，与“也”连用，表疑问)

　　(2)以五十步笑百步，则何如(疑问代词“何”与“如”连用，表疑问)

　　(3)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(疑问代词“何”在此表示反问)

　　3.省略句

　　(1)(寡人)察邻国之政，无如寡人之用心者(省去主语“寡人”)

　　(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)弃甲曳兵而走(省去主语“士兵”)

　　(3)以(是)五十步笑百步，则何如(“以”后省“是”，“以是”相当于“因此”)

　　(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主语“梁惠王”)

　　(5)(孟子)曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”(省去主语“孟子”)

　　(6)(国家)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣(省去主语“国家”)

　　(7)(王)则日：“非我也，岁也。”(省去主语“王”)

　　(8)五十者可以(之)衣帛矣

　　(9)七十者可以食肉矣

　　4.倒装句

　　(1)则无望民之多于邻国也(于邻国多，介词宾语后置)

　　(2)申之以孝悌之义(以孝悌之义申之，介词宾语后置)

　　(3)颁白者不负戴于道路矣(于道路女戴，介词宾语后置)

　　(4)未之有也(未有之，否定句中代词宾语前置)

3.高一上册语文必修三知识点归纳

　　句读(dòu)阿腴(yú)奉承老聃(dān)

　　蟠(pán)经传(zhuàn)贻(yí)笑

　　2.文学常识

　　韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代古文运动(文章合为时而著，歌诗合为事而作)的倡导者，他主张文以载道，提出了惟陈言之务去、辞必己出的口号。后世尊他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生文集》。

　　3.通假字

　　传道受业解惑(“受”通“授”，传授)

　　或不焉，或师焉(“不”通“否”)

　　4.古今异义

　　(1)学者：古，泛指求学的人;读书人。今，指有专门学问的人

　　(2)所以：古，特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为“用来……办法(方式、工具、依据等)”或“……的原因(或缘由)”。今，表因果关系的连词

　　(3)无：古，无论，不论。今，没有

　　(4)小学：古，①小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今，对儿童、少年实施初等教育的学校

　　(5)众人：古，一般人、普通人。今，许多的人

　　(6)吾从而师之：古，跟随。今，连词，表目的和结果

　　(7)不必：古，不一定。今，不需要

　　5.一词多义

　　①师

　　古之学者必有师(名词，老师)

　　吾师道也(动词，学习)

　　吾从而师之(意动用法，以……为师)

　　师道之不传也久矣(动词，从师)

　　巫医乐师百工之人(名词，有专门技艺的人)

　　十年春，齐师伐我(名词，军队)

　　②传

　　师道之不传也久矣(动词，流传)

　　所以传道授业解惑也(动词，传授)

　　六艺经传皆通习之(名词，古代解释经书的书)

　　朔气传金柝(动词，传递，传送)

　　舍相如广成传舍(名词，客舍)

　　③其

　　爱其子，择师而教之(代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的)

　　其闻道也亦先乎吾(代词，他，他们)

　　其为惑也终不解矣(代词，表远指，那)

　　其皆出于此乎(副词，表推测、估计语气，大概，或许)

　　其可怪也欤(副词，表反诘语气，难道,真的)

　　传其道解其惑者也(代词，前指老师的;后指学生的)

　　其出人也远矣(代词，指圣人)

　　夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，指“闻道先乎吾”的人)

　　④于

　　其皆出于此乎(介词，表动作行为的处所，从)

　　拜送书于庭(介词，表动作行为的处所，在)

　　学于余(耻学于师)(介词，表动作行为的趋向，向)

　　于其身也(介词，表动作行为的对象，对，对于)

　　师不必贤于弟子(介词，表比较，比)

　　不拘于时(介词，表被动，被)

　　⑤之

　　非蛇鳝之穴无可寄托者(助词，的)2、择师而教之(代词，他)

　　师道之不传也久矣(助词，取消句子独立性)

　　句读之不知(助词，宾语前置的标志)5、巫医乐师百工之人(代词，这类，这些)

　　辍耕之垄上(动词，到，往)7、爱其子，择师而教之(代词，他)

　　师道之不复，可知矣(结构助词。取消独立性)

　　六艺经传，皆通习之(代词，代“六艺经传”)10、君将哀而生之乎(代词，我)

　　蚓无爪牙之利(助词，定语后置的标志)12、吾欲之南海(动词，到、往)

　　6.词类活用

　　其下圣人也亦远矣(下：方位名词作动词，低于)

　　而耻学于师(耻：意动用法，以……为耻)

　　小学而大遗(小：形容词作名词，小或大的方面)

　　位卑则足羞(羞：意动用法，以…为羞)

　　吾从而师之(师：意动用法，以……为师)

　　吾师道也(师：名词作动词，学习)

　　7.文言句式

　　①宾语前置句

　　句读之不知

　　②介宾短语后置句

　　不拘于时，学于余

　　③被动句

　　不拘于时

4.高一上册语文必修三知识点归纳

　　1.字音

　　铮铮(zhēng)转徙(xǐ)恬然(tián)

　　迁谪(zhé)荻花(dí)轻拢(lǒng)

　　慢捻(niǎn)抹复挑(tiǎo)霓裳(nícháng)

　　裂帛(bó)东船西舫(fǎng)悄无言(qiǎo)

　　敛容(liǎn)蟆陵(hámá)红绡(xiāo)

　　钿头银篦(diànbì)谪居(zhé)

　　呕哑(ōuyā)嘲哳(zhāozhā)

　　2.文学常识

　　(1)长篇叙事诗《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。

　　(2)行，又叫歌行，源于汉魏乐府，是其名曲之一。

　　(3)白居易，中唐诗人，字乐天，自号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人,白诗的风格，以平易通俗著称。

　　3.通假字

　　曲终收拔当心画(“画”通“划”)

　　家在虾蟆陵下住(“虾”通“蛤”)

　　4.古今异义

　　(1)因为：古：两个词，“于是创作”。今：表原因的连词。

　　(2)阑干：古：参差错杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。

　　(3)向前：古：从前、刚才。今：介词和方位名词构成的两个词。

　　(4)老大：古：年龄大了。今：兄弟排行第一。

　　(5)颜色：古：神态、脸色。今：色彩

　　(6)明年：古：第二年。今：指今年的下一年

　　(7)唧唧：古：叹息声。今：一般指虫鸣

　　(8)向前：古：刚才。今：朝向前方(面)

　　5.一词多义

　　①言

　　感斯人言(言：话语)

　　凡六百一十六言(言：字)

　　自言本是京城女(言：说)

　　②命

　　遂命酒(命：吩咐，命令)

　　命曰琵琶行(命：取名)

　　③为

　　因为长句(为：动词，写、作)

　　初为霓裳后六幺(为：弹奏)

　　为君翻作琵琶行(为：介词，为、替)

　　④暂

　　凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂)

　　如听仙乐耳暂明(暂：副词，顿时、忽然)

　　⑤幽

　　别有幽愁暗恨生(幽：深沉)

　　幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达)

　　野芳发而幽香(幽：清幽幽的)

　　至于幽暗昏惑而无物以相之(幽：昏暗)

　　⑥语

　　琵琶声停欲语迟(语：说话，回答)

　　今夜闻君琵琶语(语：曲)

　　⑦暗

　　寻声暗问弹者谁(轻声地)

　　别有幽愁暗恨生(隐藏的)

　　偏听则暗(糊涂，愚昧)

　　6.词类活用

　　(1)闻舟中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜里)

　　(2)遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席)

　　(3)歌以赠之(歌：名词作动词，作诗)

　　(4)商人重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视)

5.高一上册语文必修三知识点归纳

　　1.輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲)

　　2.知明而行无过(“知”通“智”，智慧)

　　3.君子生非异也(“生”通“性”，资质、禀赋)

　　4.虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，晒)

　　二、古今异义

　　1.博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：知识、学识的渊博。

　　2.参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

　　今义：参加，参考。

　　3.疾古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

　　今义：疾病，快。

　　4.假古义：凭借，借助。例：假舆马者。

　　今义：与“真”相对。

　　5.金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

　　今义：金银。

　　6.爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

　　今义：坏人的党羽、帮凶。

　　7.用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。

　　今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

　　8.用古义：因为;今义：使用。如：用心一也

　　9.跪古义：脚或腿;今义：跪下。如：蟹六跪而二螯

　　10.寄托古义：容身，托身;今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。

　　三、词类活用

　　(一)名词的活用

　　1.名词作状语

　　①君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)

　　②上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)

　　2.名词作动词

　　假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)

　　(二)动词的活用

　　木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)

　　(三)形容词的活用

　　1.形容词作名词

　　①其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)

　　②登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)

　　2.形容词作动词

　　故木受绳则直(直：形容词作动词，变直)

　　3.形容词的使动

　　假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)

　　(四)数词作形容词(一说是数词作动词)

　　用心一也(一，数词作形容词，专一)

　　四、一词多义

　　1.绝

　　①忽然抚尺一下，群响毕绝(《XX》)(停止)

　　②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(隔绝)

　　③以为妙绝(《XX》)(极点)

　　④佛印绝类弥勒(《核舟记》)(非常)

　　⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)(横渡)

　　⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝)

　　2.强

　　①挽弓当挽强，用箭当用长(杜甫《前出塞》)(有力的弓)

　　②蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)(强健、强壮)

　　③策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)(有余、略多)

　　④乃自强步，日三四里(《触龙说赵太后》)(qiǎng，勉强)

　　⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣(《赤壁之战》)(强盛)

　　3.假

　　①以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(借、借用)

　　②君子生非异也，善假于物也(《劝学》)(借助、利用)

　　③乃吾前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)(假装)

　　④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假如、如果)

　　4.望

　　①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)(远看)

　　②日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)(盼望、希望)

　　③先达德隆望尊(《送东阳马生序》)(声望)

　　④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望(《五人墓碑记》)(农历十五日)

　　5.闻

　　①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(《劝学》)(听见)

　　②博闻强志(《屈原列传》)(见闻、见识)

　　③初闻涕泪满衣裳(《闻军官收河南河北》)(听说)

　　④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)(使上级听见)

　　⑤况草野之无闻者欤(《五人墓碑记》)(声望、声名)

　　⑥以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)(闻名、出名)

　　⑦扫后更闻香(《和张秀才落花有感》)(用鼻子嗅)

　　五、特殊句式(固定格式)

　　(一)判断句

　　①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

　　②用心一也(判断句，“……也”表判断)

　　③用心躁也(判断句，“……也”表判断)

　　(二)倒装句

　　1.介词结构后置句(状语后置句)

　　①青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

　　②君子博学而日参省乎己

　　2.定语后置句

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　(三)被动句

　　锲而不舍，金石可镂(被雕刻)

　　(四)省略句

　　①輮以(之，省代词，它)为轮

　　②蟹(省谓语“有”)六跪而二螯

　　(五)固定用法

　　无以：没有用来……的办法。

　　例句：故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

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