【#高二# 导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。©高二频道为你整理了《高二年级语文必修二知识点总结》希望对你的学习有所帮助！

1.高二年级语文必修二知识点总结

　　1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》)

　　2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(《定风波》)

　　3)楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?(《水龙吟·登建康赏心亭》)

　　4)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　5)薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不XX，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》

　　6)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!《声声慢》

2.高二年级语文必修二知识点总结

　　1.判断句：

　　是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断)

　　2.疑问句

　　(1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)

　　(2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气)

　　(3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气)

　　(4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)

　　(5)此非孟德之困于周郎者乎(“乎”表反问语气)

　　(6)而又何羡乎(语气词“乎”，表反问语气)

　　3.省略句

　　(1)(其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉(省略主语“其声”)

　　(2)(其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇(省略“其声”)

　　(3)(苏子与客)相与枕藉乎舟中(省略主语“苏子与客”)

　　4.倒装句

　　①状语后置

　　苏子与客泛舟游于赤壁之下(于赤壁之下泛舟游，介宾结构后置)

　　月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置)

　　此非孟德之困于周郎者乎(于周郎困，介宾短语后置)

　　况吾与子渔樵于江渚之上(于江渚之上渔樵，介宾结构后置)

　　②定语后置：

　　凌万顷之茫然(茫然万顷，定语后置)

　　③主谓倒装：

　　渺渺兮予怀(予怀渺渺，主语后置)

　　④宾语前置：

　　而今安在哉? 何为其然也

　　5.被动句：

　　此非孟德之困于周郎乎?

3.高二年级语文必修二知识点总结

　　虚词

　　1.而

　　(1)连词，表转折：

　　浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也

　　(2)连词，表修饰：倚歌而和之/自其不变者而观之

　　(3)连词，表承接：正襟危坐而问客

　　(4)连词，表并列：侣鱼虾而友麋鹿

　　2.之

　　(1)助词，的：月出于东山之上/哀吾生之须臾

　　(2)助词，定语后置的标志：凌万顷之茫然

　　(3)助词，主谓之间取消句子独立性：苟非吾之所有/吾与子之所共适

　　(4)代词，它、它们：盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭

　　3.于

　　(1)介词，在：

　　苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚

　　(2)介词，从：月出于东山之上

　　(3)介词，被：此非孟德之困于周郎者乎

　　4.乎

　　(1)语气词，表示疑问：此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎

　　(2)介词，在：相与枕藉乎舟中

　　(3)形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立

4.高二年级语文必修二知识点总结

　　舍：名词活用为动词，筑舍定居。

　　2、名之曰褒禅。

　　名：名词活用为动词，命名，称呼。

　　3、有泉侧出。

　　侧：名词作状语，在一侧。

　　4、问其深，则其好游者不能穷也。

　　深：形容词用作名词，深度。

　　5、好游者亦不能穷也。

　　穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。

　　6、而其见愈奇。

　　见：动词作名词，见到的景象。

　　7、盖其又深，则其至又加少矣。

　　至：动词用作名词，到达的人。

　　8、火尚足以明也。

　　明：形容词用作动词，照明。

　　9、不得极夫游之乐也。

　　极：形容词作动词，尽情享受。

　　10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

　　险远：形容词用作名词，险远的地方。

　　11、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

　　谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。

　　传：动词作名词，流传的文字。

　　名：名词作动词，说明白。

5.高二年级语文必修二知识点总结

　　一、通假字

　　1、輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)

　　2、日参省乎己(“参”通“叁”，多次)

　　2、知明而行无过(“知”通“智”，智慧)

　　3、君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)

　　4、虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)

　　二、古今异义

　　1、輮以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)

　　2、君子博学而日参省乎己(博学，古义：广博地学习;今义：学问广博精深)

　　3、金就砺则利(金，古义：金属制的刀剑;今义：金子)

　　4、君子博学而日参省乎己(参，古义：验，检查;今义：参加，参考)

　　5、声非加疾也(疾，古义：强，这里指声音宏大;今义：疾病，快)

　　6、蚓无爪牙之利(爪牙，古义：爪子和牙齿;今义：坏人的党羽、帮凶)

　　7、非蛇鳝之穴无可寄托者(寄托，古义：寄居存身，藏身;今义：放在)

　　8、用心一也(用心，古义：因为用心;今义：读书用功或对某事肯动脑筋)

　　9、蟹六跪而二螯(跪，古义：蟹腿;今义：两个膝盖着地的一种姿势)

　　10、下饮黄泉(黄泉，古义：泉水;今义：迷信中的地府)

　　三、固定短语和句式

　　1、君子生非异也(君子：有学问有修养的人，贤能的人)

　　2、无以至千里(无以：没有用来……的办法，无法)

　　3、蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置，利的爪牙，强的筋骨)

　　四、重点句子翻译

　　1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　译：木材直得符合拉直的墨绳，用火加热使它弯曲把它制成车轮，它的弯度就能符合圆规(画出的圆圈)，即使又被晒干了，也不会再挺直，这是由于用火加热使它变成这样的啊。所以木材用墨绳量过就直了，金属XX拿到磨刀石上磨过就锋利了，君子广博地学习并且每天对自己多次省察，就会智慧明达而且行为没有过错了。

　　2、假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。

　　译：借助船只的人，并不是擅长游泳，却能够横渡江河。君子的本性同一般人并没有差别，只是善于借助外物罢了。(假：借助。水：名作动，游泳。绝：横渡。生：通“性”，资质，禀赋。)

　　3、故不积跬步，无以至千里。

　　译：所以不积累每一小步，就无法远达千里。(跬步：每一小步。无以：没有用来……的办法)

　　4、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

　　译：雕刻一下就放弃，即使是腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去，即使是金属和石头也能雕刻成功。

　　5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，这是因为它用心专一。螃蟹有六只脚两只钳夹，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就没有可以寄居存身的地方，这是因为它用心浮躁。(爪牙之利，筋骨之强：定语后置。用心：因为它用心。跪：蟹腿。寄托：寄居存身。)

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