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数学教师个人简历2022_个人简历大全

咸鱼翻身

【#个人简历# 导语】光阴迅速,一眨眼就过去了,新一轮的招聘又朝我们走来,这时候可别把简历给忘了哦。以下是©整理的数学教师个人简历2022,欢迎阅读!


1.数学教师个人简历2022


  姓名:

  性别:女

  民族:汉族

  出生年月:198X年9月10日

  婚姻情况:未婚

  身高:160cm

  体重:44kg

  户籍:安徽安庆

  现所在地:广东广州

  求职意向

  职位性质:全职

  欲从事岗位:数学教师

  工作地区:广东广州

  待遇要求:***元/月

  到职时间:三天内

  教育经历

  时间:20xx.9——20xx.6

  学校:安徽师范学院

  专业:教育学

  学历:本科

  工作经历

  时间范围:20xx年9月—20xx年1月

  单位名称:南京市景明佳园小学

  担任职位:小学数学教师

  工作描述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你——教师,我将为此付出毕生!

  自我介绍

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学与高中任教,受到学生与领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

2.数学教师个人简历2022


  姓名:x先生

  性别:男

  民族:汉族

  出生年月:1998年11月

  婚姻状况:未婚

  身高:178cm

  体重:55kg

  户籍:江西上饶

  现所在地:福建厦门思明区

  毕业学校:下面大学

  学历:本科

  专业名称:师范小学教育

  毕业年份:20xx年

  工作经验:三个月(实习)

  求职意向

  职位性质:全职

  职位类别:数学教师-小学教师

  职位名称:小学教师

  工作地区:

  待遇要求:20xx-3000元/月可面议;不需要提供住房

  到职时间:可随时到岗

  技能专长

  语言能力:英语四级;普通话标准

  电脑水平:通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件

  教育背景

  时间所在学校学历

  20xx年9月-20xx年7月上饶师范学院本科

  工作经历

  所在公司:上饶市实验小学

  时间范围:20xx年9月-20xx年11月

  公司性质:事业单位

  所属行业:教育、培训、科研院所

  担任职位:教师-小学教师

  工作描述:20xx年9月至11月在上饶市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。

  自我评价

  我的优点——进取,不忘脚踏实地!我的资本——年轻,具有很强的可塑性!城然,即将毕业,缺乏工作经验是我的不足,但我拥有饱满的热情以及敬业精神。

3.数学教师个人简历2022


  姓名:xxx

  年龄:27岁

  民族:汉族

  国籍:中国

  目前所在地:广州

  户口所在地:江西

  身材:160cm45kg

  婚姻状况:已婚

  求职意向

  人才类型:普通求职

  应聘职位:数学教师

  工作年限:5职称:初级

  求职类型:均可

  可到职日期:随时

  月薪要求:xx——3500

  希望工作地区:广州佛山深圳

  工作经历

  xx-09~南海执信中学高中数学教师

  xx-09~xx-07深圳市龙城高级中学高中数学教师

  xx-09~xx-07福建省沙县第一中学高中数学教师

  xx-02~xx-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习)

  教育背景

  毕业院校:江西师范大学

  学历:本科

  获得学位:学士

  毕业日期:xx-07-01

  所学专业一:数学与应用数学(教育)

  所学专业二:计算机网络工程

  教育培训经历

  起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

  xx-09xx-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级

  xx-09xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科

  语言能力

  外语:英语优秀

  其它外语能力:英语国家四级,普通话国家二级甲等

  国语水平:优秀粤语水平:一般

  工作能力

  本人xx年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具有丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。

  此外,由于个人对计算机的浓厚兴趣,大二期辅修了计算机网络工程,能非常熟练制作课件,具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件,熟悉学生成绩统分排名,熟悉课表的安排。

  个人自我评价

  本人是江西师范大学xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间,多次获三好学生荣誉称号,一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学,对工作充满热情,能积极主动地承担公开课,曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲和力比较强,能与学生关系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐劳,所带班级成绩均属上乘;此外,对广东教材熟悉,对教材中的重点难点把握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并熟练多媒体教学操作、课件制作,已积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的教学理念。

  给我一个机会,还您一片精采!

  联系方式

  通讯地址:

  联系电话:

  电子邮件:

  个人主页:

4.数学教师个人简历2022


  姓名:

  性别:男

  民族:汉族

  政治面貌:群众

  出生日期:19xx年07月28日

  户口:杭州市

  学历:本科

  毕业院校:湖州师范学院

  所学专业:数学与应用数学

  外语水平:英语(CET-4)

  电脑水平:熟练

  工作年限:4年

  联系方式:

  求职意向

  工作类型:全职

  单位性质:不限

  期望行业:

  期望职位:教学教师

  工作地点:杭州市

  期望月薪:不限/面议

  教育经历

  20xx年9月~20xx年7月湖州师范学院数学与应用数学专业师范类

  工作经验

  20xx年8月~20xx年1月海盐县元通中学初中数学教师及班主任

  20xx年2月~20xx年6月杭州卓诚教育信息有限公司担任卓诚奥数研究中心主任,教学主管。从事奥数研究工作,中小学奥数教育培训,教辅资料(material)的编写工作等。

  20xx年6月~20xx年2月浙江省美德青少年教育中心任教学教研部部长、中心主管从事网络教育开发、网络教务管理工作。

  专业技能

  熟练掌握并运用Word、Excel等办公软件来管理编辑文字资料(material);熟悉Internet,具备丰富的信息检索及信息查询处理能力,熟悉网络教育。

  熟悉操作系统的安装、调试与维护;能运用Photoshop、Flash、Dreamweaver等图象处理及网页设计软件。

  能熟练运用Authorware、方正奥思、Powerpoint、课件大师等课件制作软件。

  熟悉网站管理,栏目策划,对网络教育有一定的认识。

  工作业绩

  在中学工作期间,担任数学教师及班主任,并一直担任学校奥数辅导工作,卓有成效,所辅导的学生多次获,超过学校往届获奖人数人次,一直倍受学校领导器重。由于多方面的原因,辞职离开了原来工作的学校,来到了杭州。曾担任卓诚教育、卓诚奥数研究中心主任、教学主管、专职教师,致身于奥数研究工作。之后选择了网络教育行业,并同时担任教学教研部部长、中心主管等职务,从事网络教育开发、教务管理工作。

  自我评价

  积极稳重,待人热情大方,上进心强,勇于面对挑战,吃苦耐劳,乐观处世,有高度的责任心和敬业精神。

5.数学教师个人简历2022


  姓名:xxx

  期望职位:数学教师

  学历:本科

  期望月薪:面议

  工作年限:1-2年

  期望地区:xx-xx-不限

  籍贯:xx-xx联系方式

  自我评价:

  沟通能力强,学习能力强,有亲和力,诚信正直,责任心强,沉稳内敛,阳光开朗,善于创新

  工作经验(工作了1年,做了2份工作)

  xxx酒店集团

  工作时间:20xx年11月至20xx年4月[5个月]

  职位名称:企业文化助理

  公司行业:酒店/餐饮

  工作内容:企业文化的建设与宣传。

  xx科技有限责任公司

  工作时间:20xx年8月至20xx年4月[8个月]

  职位名称:服务体系管培生

  公司行业:计算机/网络/通信

  工作内容:接待客户,解决技术问题。

  教育经历

  20xx年9月至20xx年6月|xx理工大学|本科|通信工程

  20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中学|高中|无

  自我描述

  本人211本科——xx理工大学毕业,数学功底良好。

  我是一名理解型选手,从小不爱做题,讲究“格物致知”,掌握方法。从小学到初中到高中,没有完整做完过一套辅导书,老师布置的作业也常常不做。

  但数学一直是我的强项。从初中开始,遇到数学概念,我总是试着在老师讲解的基础上,自己把它揉碎了,嚼烂了吞下。遇到题目了,会举一反三。所以往往大家在刷题,我什么也没做的情况下,我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的,从初中开始,对于和我关系好的同学,我会教他/她不要死记硬背,告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪,往往一题通,同类的题目全通了,在我的帮助下,他们的成绩均有明显提升。

  说说我的成绩吧,我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现,xx的数学在全国范围来看都是挺难的,我初中数学成绩优异,高中就读于xx中学,师承特级教师xxx,高考数学133分。虽然成绩不是特别突出,但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念,题目完全揉碎了,加以理解,反对题海,所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好,成绩基本满分的对手比,我也不怕。因为你强不代表你会教,有些人数学水平特别高,什么难题一看就会,正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做,对他来说也许就像1+1=2一样,他知道要这样,但是他无法解释为什么1+1=2,也就是说他分析不出来他的思路是如何来的,就无法教好学生。我虽然数学不是的,但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生,这是我的一个很大的优势,让我对做数学老师有非常大的信心。

  大学阶段,我曾带过小学四年级、五年级小班(10人),初中家教1对1,高一、高二家教1对1。有教学经验。

  语言技能

  普通话:很好

  英语:较好

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