【#高一# 导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。©为各位同学整理了《高一语文必修二知识点复习》，希望对您的学习有所帮助！

1.高一语文必修二知识点复习

　　①七月既望(农历每月十五，名词)

　　②西望夏口(向远处看，眺望，动词)

　　2、长：

　　①抱明月而长终(永远，副词)

　　②而卒莫消长也(增长，动词)

　　3、然：

　　①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)

　　②何为其然也(这样，代词)

　　4、于：

　　①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)

　　②月出于东山之上(从，介词)

　　③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)

　　④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)

　　5、白：

　　①白露横江(白色的，形容词)

　　②不知东方之既白(亮，形容词)

　　6、歌：

　　①歌窈窕之章(唱，动词)

　　②歌曰(歌词，名词)

　　③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)

2.高一语文必修二知识点复习

　　①贫贱有此女，始适还家门(出嫁)

　　②中道还兄门，处分适兄意(适合、按照)

　　③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才)

　　④少无适俗韵/削足适履(适合)

　　⑤从上观之，适与地平(正、恰好)

　　⑥逝将去女，适彼乐土(到、往)

　　2.谢

　　①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)

　　②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)

　　③多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告)

　　3.令

　　①年始十_，便言多令才(美好)

　　②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)

　　③何不作衣裳?莫令事不举(让，使)

　　4.举

　　①举言谓新妇，哽咽不能语(开口)

　　②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起)

　　③何不作衣裳?莫令事不举(成功)

　　5.为

　　①为诗云尔(做、写，动词)

　　②非为织作迟(是，动词)

　　③始尔未为久(算，动词)

　　④阿母为汝求(替，介词)

　　⑤时时为安慰(作为，动词)

　　⑥自名为鸳鸯(叫作，动词)

　　6.相

　　①相见常日稀(互相，副词)

　　六合正相应(副词，互相)

　　黄泉下相见(互相，副词)

　　枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词)

　　仰头相向鸣(互相，副词)

　　②儿已薄禄相(xiàng，相貌，名词)

　　③及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我)

　　④会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)

　　⑤还必相迎取(副词，表示动作偏指一方，你)

　　⑥久久莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)

　　⑦好自相扶将(副词，表示动作偏指一方，她)

　　⑧嬉戏莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)

　　⑨誓不相搁卿(副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指)

　　⑩誓天不相负(副词，表示动作偏指一方，你)

　　7.自

　　①自可断来信(即，马上，副词)

　　②自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其，代词)

　　③我自不驱卿(本来，副词)

　　④葳蕤自生光(连词“而”)

　　⑤物物各自异(相当于“有”，动词)

　　⑥本自无教训(已，已经，副词)

　　⑦好自相扶将(与他词合成词组)

　　⑧不图子自归(自己)

3.高一语文必修二知识点复习

　　1、《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。它大量地采用了浪漫主义的表现手法，这突出地表现在诗人的驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象的编织幻想的境界。它还常常用夸张的手法突出事物的特征，把诗人品格刻画得异常的崇高，具有浪漫主义特质。

　　2、《离骚》的另一艺术特色是比兴手法的广泛运用。它“依诗取兴，引类比喻”，继承了《诗经》的比兴传统，而又进一步反之了它。《诗经》的比兴大都比较单纯，用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体;《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。《诗经》中的比兴往往只是一首诗中的片段，《离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴来表现它的内容。

　　3、抒情诗一般篇幅短小，没有故事情节。《离骚》不只篇幅宏伟，而且由于前一部分是在诗人大半生历史发展的广阔背景上展开抒情，后一部分又编造了一系列幻境，便使它有了故事情节的成分。这种内容和结构上的态度，就是波澜起伏、百转千回，看似乎到了山穷水尽的地步，转眼却又出现了一个新的境界。

　　4、《离骚》一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的笔法，把诗句加长，构成巨排内，既有利于包含丰富的内容，又有力地表现了奔腾澎湃的感情。《离骚》基本上是四句一章，字数不多，亦多偶句，形成了错落中见整齐，整齐中又富有变化的特点。

4.高一语文必修二知识点复习

　　2.名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。

　　3.有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。

　　4.问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。

　　5.好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。

　　6.而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。

　　7.盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。

　　8.火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。

　　9.不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。

　　10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。

　　11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

　　谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。

　　传：动词作名词，流传的文字。

　　名：名词作动词，说明白。

5.高一语文必修二知识点复习

　　1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(好：崇尚;修姱：修洁美好;鞿羁：名作动，约束;謇：举首发语词;谇：进谏;替：罢黜)

　　2.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。(以：因为)

　　3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。(浩荡：荒.唐，没有准则)

　　4.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(固：本来;工巧：善于投机取巧;偭：违背;错：通“措”，措施)

　　5.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。(绳墨：准则;追曲：追求歪曲;竞：争相)

　　6.忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。(侘傺：失意的样子)

　　7.宁溘死以XX兮，余不忍为此态也。(溘：突然)

　　8.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?(圜：通“圆”)

　　9.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。(尤：责骂;攘：忍受;诟：侮辱)

　　10.步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)

　　11.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。(惩：受创而改变)

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