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2022中学语文教学计划实施方案最新模板(通用6篇)_工作计划范文

专业写手

  马上迎来开学各科目老师都已经开始准备本学期的教学计划,还有很多人不知道教学计划怎么写,在这里由出国留学网小编给大家带来“2022中学语文教学计划实施方案最新模板(通用6篇)”需要的朋友就来看看吧!

  篇一:中学语文教学计划

  一、指导思想

  1.积极推进教学改革,坚持树立为教学服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的原则。

  2.以实施素质教育为突破口,结合教研组特点,充分发挥学科组在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学氛围。

  3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图,认真学习课改方案和课程标准,努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。

  4、以远程教育资源运用、网络教研为平台,扎实推进新课程改革。

  二、工作目标:

  根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。

  三、工作举措:

  (一)完善教科研制度,规范教学科研

  保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高教师的业务水平。

  教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

  评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。

  (二)加强常规管理,提升业务水平

  1、组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。

  2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

  篇二:中学语文教学计划

  一、指导思想

  本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,以新课程改革(构建理想课堂)、新教育实验(“师生共写随笔、营造书香校园”)为重点,促进教学常规科研化、教育科研常规化(“两化”),全面提升教育教学质量,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  二、教研工作目标

  转变旧的教育模式,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法,真正落实改革在课堂教学中的地位,结合学科特点、学生特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课模式,使课堂教学充分体现学生“自主—合作—探究”的学习模式,真正把课堂学习的主动权还给学生,使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析,鼓励教师认真、大胆实验,推进大量读写的改革进程,并尝试进行其他方面的语文教改实验。

  进一步贯彻大语文观念,通过丰富多彩的语文课外活动,培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动,在活动中丰富知识,增长才干,从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天,让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动,丰富学生的课余生活,全面提高学生素质。

  三、工作重点

  (一)重视学习,提高理念

  理念是先导,学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念,让教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们将重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标,要求,重难点,教学方法等方面进行解读,我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。

  (二)改革方式,推进课改

  1、“在研讨中发展,在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动,开展教研活动时,其他教师不分年段相应评课、讨论,让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思,即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思,每月有反思”理念,有序地组织教师通过反思、研究,不断更新教学观念,改善自身教学行为,提升教学水平,从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解,提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课教师的课题,语文组要将作文教学与研究密切联系起来,要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发现的问题提交到教研组,以教研组的形式研讨问题、解决问题。

  篇三:中学语文教学计划

  一、指导思想:

  全面贯彻落实学校新学期工作计划,围绕“教学”这一中心点,紧扣“质量”这一立足点,围绕“教学案”实施方案,加强研究,大力实践,抓实教学常规工作并有所创新,积极稳妥地推动我校的课改工作,面向全体学生,规范教学过程,立足课堂要效益,踏实开展教研活动,加强师资队伍建设,按照“规范、落实、创新”的要求开展工作,统筹兼顾,全面提高我校教育教学质量。

  二、工作目标:

  1、严格执行教育教学法规,继续实施新课程标准,按要求科学施教。

  2、进一步落实教学“六认真”要求,加强教学常规管理的力度,提高教学常规管理的效能。

  3、扎实推进课堂教学改革,在综合实践课程开设、教学案全面推行及校本课程开发等方面形成实效。

  4、加强教学常规管理,提高教学质量。

  5、增强组内教师的教科研意识,促使教研组的研风建设有实质性进展。

  三、主要工作:

  (一)加强学习组织组内教师学习新课标等有关文件和资料,力争使教师的教学理念有新的改观,进一步确立“以学生为本”的教学思想。

  (二)强化教学常规管理

  1、完成听课指标:一般教师每周不少于2节,教研组长不少于3节。

  2、备课要充分,教案书写规范。期中、期末及平时进行教案检查。认真做好教学案的二次备课工作。

  3、做好作业布置、批改、二次批改、测验、考试、阅卷及质量分析。

  (三)教科研

  1、申报有效教学的子课题作为组内的专题研究课题,促使良好教研氛围的形成。

  2、配合教务处搞好教学评课活动。

  3、上好骨干教师示范课。

  4、搞好语文教学专题研讨会,针对我校语文教学现状,总结经验,发现问题,并解决问题。

  篇四:中学语文教学计划

  为了更好地完成新学期的教学任务,全面提高教学质量,根据学校的统一安排部署,结合初中语文组的实际情况,现制定新学期工作计划如下:

  一、注重和加强常规教学管理

  常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。因此,常规教学必须常抓不懈。

  1、按时上下课,提高课堂效率,保证自习辅导质量,使教学切实落到实处。各集体备课组依照不同课型分别进行深入研究,制定出具体的教学方案,以保证课堂效率的提高;以集体备课组为单位,依据本年级教学内容讨论制定符合本年级特点的早读计划,做到有特色,有安排,切实抓好古诗文诵读活动。

  2、继续抓好作业管理与改革。在课内作业与课外作业打通,注重读写结合,提高学生能力的大前提下,各备课组将作业设为分常规作业与延伸作业两大块,延伸作业侧重于读写结合(例如:读书笔记,周记、日记、社会调查等)搞好各自的作业安排,做到定时定量,高效有质。

  3、组织命题研究,提高命题质量。深入研究历年中考试题,揣摩命题意图,归纳考察的知识点,能力点,总结规律,抓住特点。条件允许的话,邀请县教研室语文学科负责人吴晋文老师老师,与大家座谈,谈谈去年的出题方向,交流各自的心得体会,提高命题的能力。

  4、加强教育理论学习,力求形式多样,内容丰富,定时定量。每位教师订阅一本关于教育理论的书籍,推荐一篇教学理论的文章,每次教研活动时,由一位教师主讲,介绍自己的读书、教学心得,共同提高。

  5、认真研究学习《新课程标准》,把其思想精髓贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践,谈对《新课程标准》的认识,交流中谈落实。

  6、加强集体备课组的研讨与管理。各备课组要依据自己的实际情况,制定出切实可行的工作计划,定时定点,保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以互相交流,取长补短,力争上游。

  7、注重对青年教师及新调入教师的培养。坚持听课、评课,及时发现问题,及时帮助解决。抓住机会,尽力推荐,为青年教师的成长搭建平台。

  篇五:中学语文教学计划

  教研组是学校教育教学的基层团队,打造一个优秀的教研组是提升学校教育教学水平的关键。为提升本学期的语文教研工作,特制订工作计划。

  一、指导思想

  以《语文课程标准》为指针,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,以区教育局、教研室和学校教科研工作计划中的工作要点为指导,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

  二、工作目标

  1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

  2、以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。

  3、课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

  4、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。

  三、工作重点

  (一)七年级语文教学重点:

  1、加强语文基础训练,培养书写能力,朗读能力,记忆能力。

  2、培养学生对记叙文,散文和古典文学的阅读分析能力。

  3、加强作文指导和训练,以片断练习和记叙文写作训练为主。

  4、加强语文学法指导。

  (二)八年级语文教学重点:

  1、通过语文教学,培养学生的自学能力和创新学习的能力。

  2、培养学生对说明文、议论文,和古典文学的阅读分析能力。

  3、加强作文指导和训练,以说明文,一事一议写作训练为主。

  4、加强语文学法指导。

  (三)九年级语文教学重点:

  1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。

  2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析能力。

  3、加强作文指导和训练,培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力,加强话题作文的写作指导。

  4、有目的的指导学生课外阅读。

  篇六:中学语文教学计划

  一、指导思想

  今年,学校提出了新的工作中心:加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

  二、奋斗目标

  1、进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识。

  2、多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。

  3、以《纲要》为指引提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展。

  4、着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化。

  5、工作作风:团结、合作、务实、创新。

  6、教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。

  三、工作思路

  (一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实

  全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的。有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。

  推进策略:每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。

  (二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略

  教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求。

  新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高。尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中、期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本。同时,还将在上学期“繁星”杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立“繁星”文学社,加强我校语文学科特色项目建设。

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