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初中道德与法治个人研修计划_工作计划范文

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#工作计划# 导语】计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是©为您整理的《初中道德与法治个人研修计划》,仅供大家查阅。



  

1.初中道德与法治个人研修计划

  一、指导思想

  本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设,营造良好的教研氛围,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。

  二、工作目标

  1、加强理论学习,更新教育观念,提高理论素质。钻研学科课程的标准,转变课堂教学理念。

  2、开展课型研究,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究,构建有效的课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

  3、抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,提高教学效益。

  4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料,实现办公信息化。

  5、发挥整组力量,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。

  三、工作举措

  (一)加强学习,提高思想政治教师的学科素养

  组织组内教师认真学习课程改革理论,反思近几年思想政治课程改革工作,推广先进的经验,改革思想政治教学,充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

  (二)加强常规教研活动,提高教学质量

  通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整和教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

  (三)做好毕业班复习工作

  老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不要有盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导,争取出好成绩。

  (四)积极参与校、区、市教科研活动

  在平时注重规范教学,发挥互帮互助实效性,加强教学基本功训练,为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动,多思多写多投稿,围绕课题有目的性的进行教学和写作,营造良好的教科研氛围,争取在教育教学中再创新高。

  (五)认真搞好校本课程的.开发与研究工作,形成学科教学特色

  围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作,争取教有所获。

  各年级在课程教学中融入主题教育的内容,如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“理想教育”等等。

  

2.初中道德与法治个人研修计划

  一、工作重点

  1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的'一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

  2.做好期中期末复习工作

  认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

  3.抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  二、主要活动

  1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

  2.开设常态课,及时评课。

  3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  4.组织学生积极参加综合实践活动。

  5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

  6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

  

3.初中道德与法治个人研修计划

  一、指导思想:

  坚持以人为本,面向现代化,面向世界,面向未来为指导,全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线,注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

  注重学生身心发展特点,根据新课程标准要求,提高学生学习兴趣,帮助学生增强自我保护意识,提高自我保护能力。

  二、基本情况分析:

  (一)学生情况分析:

  1、3、1和3、3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  (二)教材情况分析:

  1、本学期教材有三个单元,分别研究三个主题,那就是:

  (1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;

  (2)热爱集体融入社会;

  (3)与大自然和谐相处。

  2、本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

  三、教学目标:

  1、尊重法律,尊重权利,增强权利义务观念,依法正确行使权利,认真履行公民义务,不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益。

  2、依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

  3、依法维护自己的人格尊严,能够自觉地尊重他人;学会保护自己的个人隐私,增强尊重别人隐私的法律意识。

  4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护,提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。

  5、加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意识,积极参与社会对智力成果的保护。

  6、增强自我保护意识,善于同侵害消费者权益的行为作斗争,提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。

  7、珍视集体的团结,能以集体的利益为重,自觉维护集体的荣誉和利益。

  8、关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。

  9、积极融入社会,自觉养成亲社会行为。

  10、感受大自然之美,增进亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。

  四、教学的措施:

  1、认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。

  2、紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

  3、继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。

  4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

  5、加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。

  6、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。

  7、根据学生实际和教学条件,加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题。

  

4.初中道德与法治个人研修计划

  一、指导思想

  以提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能,以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力,促进教师专业化发展为宗旨。

  二、实施校本研修的目标

  1、提高教师专业素质,成为一名合格的人民教师;

  2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;

  3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

  三、校本研修措施和保障

  1、适时确定具体的研修内容,积极参与研修。

  (1)师德研修:认真学习相关的法律、法规,《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育。

  (2)基本功研修:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,积极参与学习理论、进行时间和技能培训。

  (3)教育教学能力研修:在新课改中,主要突出转变教育观念,改变教育行为,优化课堂教学结构,提高教育教学质量,让自己尽快成长和成熟。

  2、实施校本研修活动中,要求每位备课组教师做好以下几件事:

  (1)读一本教育名著;

  (2)写好一篇教学心得体会;

  (3)上好一节公开课;

  (4)做好一个优秀课件;

  (5)承担好一个课题研究;

  (6)搞好一次演讲(教学交流、研讨发言或演讲比赛);

  (7)写好一份教学经验总结;

  (8)发表一篇好论文。

  四、研修活动安排

  1、制度建设研修内容以校为本教研制度建设研修目的“加强学习、同伴互助、专业辅导”成为校本教研核心,建立校本教研制度。

    2、教育科研的方法类型结构。

  3、让作业成为学生学习的乐园。

  4、教育科学研究的构思与设计吸引更多教师加入到课题研究队伍,深刻认识教育科研的意义,学习课题研究方法,提高教师教育科研能力。

  

5.初中道德与法治个人研修计划

  研修目标:

  ⑴以学校“352”高效课堂打造为契机,以“构建和谐政治学科教育,追求政治学科教育实效”为学科研修主题,理念先行,素质提升,摸索积累,走特色高效学科教与学发展之路;

  ⑵围绕政治学科特点,聚焦课堂,突出学生的主体地位,变被动教与学为主动教与学,追求学科教学鲜明特色和持续增效;

  ⑶立足于本组教师个人的自我丰富和不断发展,在教学中认识自我,反思自我,自觉提高多方面素养。

  研修计划:

  1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象;

  2、勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念,多渠道地学,做学习的有心人,不断丰富自己的教学阅历,多涉猎各类有益的书籍,多学习各种领域的知识、技能,特别是现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构,打实自身的理论素养和基本业务功底;

  3、立足课堂,善于思考,在实践中探求和感悟,在实践中反思和创新。经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义,反思自己的教学理念,反思教育教学中面临的现实问题,反思教育教学的实际成效,反思理论与实践相结合的问题,围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学;

  4、提升业务,乐于亲自动手,扬长补短,重在知行合一。自身业务的提高既要与时俱进,更要脚踏实地,夯实基本功。加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度,多揣摩多总结新课标高考考情和考向,多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题,不断丰富自己应考内涵,以此转化为自身教学的行动指南和动力之源;

  5、时刻不忘矫正自己,不断调整好心态,始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生,以自己的言行带动和感化学生。

  具体措施:

  1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论知识,做好要点笔录,同本组老师一起讨论教学上的各种针对性案例,发现问题,解决问题;

  2、珍惜机会,积极参加校内外举行的各种校本研修学习和培训活动,在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会;

  3、认真积极参加学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动,精心准备,主动发言,认真讨论,争取有所启发,有所斩获;

  4、经常性反思自己的教学思想和教学行为,不断总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,以指导自己的教学;

  5、热爱自己的工作,严格要求、兢兢业业、恪尽职守,做实做细做大做强自己的工作,不松懈不懈怠,在五尺讲台上倾洒智慧铸就辉煌。

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