【#高三# 导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。高三频道为你精心准备了《高三年级语文必修三知识点》助你金榜题名！

高三年级语文必修三知识点（一）

　　一、通假字

　　1、无能为也已(矣)2、共其乏困(供)3、秦伯说，与郑人盟(悦)4、失其所与，不知(智)5、何厌之有(餍)6、若不阙秦(缺)

　　二、古今异义(古/今)

　　1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)

　　3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品)

　　4、今有急而求子(您，多指男子/儿子)5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)

　　6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、亦去之(离开、距离/到达)

　　8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)

　　三、词类活用

　　(一)名词作动词

　　1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎)

　　2、越国以鄙远(意动，以……为边邑)

　　3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)

　　4、唯君图之(计划，考虑)

　　5、既东封郑(使…成为疆界)

　　6、阙秦以利晋(使…得利)

　　(二)名词作状语

　　1、既东封郑，又欲肆其西封(在东边)

　　2、夜缒而出(在晚上，当晚)

　　3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)

　　(三)动词作名词

　　1、君亦无所害(害处)

　　2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处)

　　(四)形容词作名词

　　1、越国以鄙远(远方，边远的地方)

　　2、共其乏困(缺少的东西)

　　(五)形容词作动词

　　1、因人之利而敝之(损害)

　　2、肆其西封(扩张、延伸)

　　(六)一般动词的使动

　　1、烛之武退秦师(使….退却)

　　2、若不阙秦，将焉取之?(使…亏损)

　　3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)

　　四、文言句式

　　(一)省略句

　　1、(烛之武)许之(主语)

　　2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)

　　3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)

　　4、夜缒(烛之武)而出(宾语)

　　5、敢以(之)烦执事(宾语)

　　6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)

　　(二)倒装句

　　1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置)

　　2、且贰于楚也(于楚从属──同上)

　　3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)

　　4、若亡郑而有益于君(于君——同上)

　　5、何厌之有(有何厌──宾语前置)

　　(三)判断句

　　1、邻之厚，君之薄也。(也表判断)

　　2、以乱易整，不武。(否定判断句)

　　(四)固定句

　　1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)

　　2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)

高三年级语文必修三知识点（二）

　　通假字

　　成五采(“采”同“彩”,是彩色的意思)杯杓(“杯杓”同“杯勺”)

　　距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)

　　要项伯(“要”通“邀”，邀请)不敢倍德(“倍”通“背”，忘恩)

　　不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)

　　不者(“不”通“否”)因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)

　　啗之(“啗”同“啖”吃)参乘(“参”同“骖”)

　　词性活用

　　A名词用作动词

　　沛公军霸上(驻军)籍吏民(造户籍册或登记)

　　入前为寿(走上前)范增数目项王(示意)

　　刑人如恐不胜(惩罚)道芷阳间行(取道)

　　沛公欲王关中(称王)先破秦入咸阳者王之(称王)

　　寿毕(敬酒)

　　B名词作状语

　　发上指(向上)夜驰之沛公军(在夜里)

　　于是项伯复夜去(连夜)吾得兄事之(像对待兄长那样)

　　日夜望将军至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)

　　四人持剑盾步走(徒步)

　　C动词使动用法

　　项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)

　　交戟之卫士欲止不内(止：使……停步，内：使……进来)拔剑撞而破之(使……破)

　　封闭宫室，还军霸上(使……回去)

　　D形容词用作动词

　　素善留侯张良(与……交好)秋毫不敢有所近(接触，沾染)

　　E形容词用作名词

　　此其志不在小(小的方面)今事有急(急事，紧急状态)

　　古今异义

　　沛公居山东时(山东古义：崤山以东今义：指山东省)

　　约为婚姻(婚姻古义：结为儿女亲家今义：由结婚而形成的夫妻关系)

　　备他盗之出入与非常也(非常古义：意外的变故今义：副词，很、非常)

　　将军战河北，臣战河南(河南，河北古义：黄河以南，黄河以北。今义：河南省，河北省)

　　未有封侯之赏，而听细说(细说古义：小人离间之言。今义：仔细说来)

　　句式解析

　　(1)判断句

　　此天子气也。∕今人有大功而击之，不义也。∕楚左尹项伯者，项羽季父也。

　　亚父者，范增也。∕夺项王天下者必沛公也。∕吾令人望其气，皆为龙虎。

　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。∕人方为刀俎，我为鱼肉。/此亡秦之续耳。

　　(2)倒装句

　　①.宾语前置(大王来何操?∕沛公安在?∕客何为者?∕籍何以至此)

　　②.介词结构后置(状语后置)

　　沛公军霸上∕沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰∕贪于财货

　　具告以事∕长于臣∕因击沛公于坐∕具以沛公言报项王∕得复见将军于此

　　(3)被动句(若属皆且为所虏。∕吾属今为之虏矣。/珍宝尽有之。)

　　(4)省略句

　　为(省介词宾语“之”)击破沛公军加彘肩(省略状语“于盾”)上

　　(5)固定结构

　　财物无所取，妇女无所幸(“即…没有被…，…没有被…”其中“无所”还可以换作“有所”。)

　　孰与君少长(“…比较…哪一个…”)何辞为(“为什么…呢”)

　　重点词语

　　明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

　　昙花一现：原比喻事物难得出现，现在比喻某些事物或人一出现很快就消逝。

　　斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。

　　礼尚往来：礼仪上重在有来有往。

　　残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

　　冠冕：很体面，有气派。

　　攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。

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