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小学六年级下册语文、数学、英语期中知识点_知识点大全

咸鱼翻身
【#六年级# 导语】每到学期过半,各地各学校都会安排期中考试。下面是©整理的内容,希望对你们有帮助!


1.小学六年级下册语文期中知识点 篇一

  1.比喻句

  (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

  这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。

  (2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

  这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。

  比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

  ①判断哪些句子不是比喻句。

  ②用比喻的修辞手法仿写句子。

  2.排比句

  我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

  这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

  3.拟人句

  (1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

  这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

  (2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

  这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。

2.小学六年级下册语文期中知识点 篇二

  1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。

  2.《狼牙山五壮士》一课,第6~9自然段,常以课内阅读的形式考查。

  3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。

  4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。

  5.本单元作文,常以“...的游戏”为题进行习作考查。


3.小学六年级下册数学期中知识点 篇三

  1、负数的由来:

  为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……),光有学过的0、1、3.4、2/5……是远远不够的。所以出现了负数,以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负

  2、负数:小于0的数叫负数(不包括0),数轴上0左边的数叫做负数。

  若一个数小于0,则称它是一个负数。

  负数有无数个,其中有(负整数,负分数和负小数)

  负数的写法:

  数字前面加负号“-”号,不可以省略

  例如:-2,-5.33,-45,-2/5

  3、正数:大于0的数叫正数(不包括0),数轴上0右边的数叫做正数。

  若一个数大于0,则称它是一个正数。正数有无数个,其中有(正整数,正分数和正小数)

  正数的写法:

  数字前面可以加正号“+”号,也可以省略不写。

  例如:+2,5.33,+45,2/5

  4、0既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限

  负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小,正数都比负数大

4.小学六年级下册数学期中知识点 篇四

  1、税率

  (1)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

  (2)纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。

  (3)应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。

  (4)税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

  (5)应纳税额的计算方法:

  应纳税额=总收入×税率

  收入额=应纳税额÷税率

  2、利率

  (1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。

  (2)储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。

  (3)本金:存入银行的钱叫做本金。

  (4)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。

  (5)利率:利息与本金的比值叫做利率。

  (6)利息的计算公式:

  利息=本金×利率×时间

  利率=利息÷时间÷本金×100%

  (7)注意:如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税),则:

  税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)

  税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)


5.小学六年级下册英语期中知识点 篇五

  1、ache是名词,它表示连续固定的疼痛,它是个体弱多病的家伙,身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心脏病

  2、sore , ache 与hurt

  sore是形容词,表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

  ache是名词,常常放在名词后,表示连续固定的疼痛,如:headache 头疼 stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心脏病

  hurt是动词,指“刺痛、使受伤痛”,如:he hurts his leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leg hurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义,如:I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的词都可以这样转换,有些固定的用法是不能改变的。

  3、What’s the matter? matter做名词时意思是“要紧事,麻烦事,问题”,在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为:What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作为看病用语,它常用来询问病人的身体状况。

  4、might 与 may: might 与may 都可以表示可能性。might 在表示推测时,把握比较小,表示特别尊重对方,心里没底,更带有试探性。may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。

  5、hear 与 listen: hear表示“听见,听到”的结果。如:I listened but I couldn’t hear anything.我注意听,但什么也没听到。

  listen 表示“听,注意听,倾听”的动作。如:They are listening to the radio.他们在听广播。

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