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高中班主任年度工作总结700字怎么写_工作总结范文

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【#工作总结# 导语】写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。那么,我们该怎么写总结呢?《高中班主任年度工作总结700字》是©为大家整理的内容。



1.高中班主任年度工作总结700字 篇一


  班主任工作的重点在于如何根据学生个性的特点,采取有针对性的方法,培养他们树立正确的人生观、世界观,为国家培养出合格人才。在本学年的班主任工作中,我主要在以下几个方面下了点功夫:


  一、提高自身工作能力,增强责任感。


  在学生心目中,班主任是真理的化身,行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以,班主任必须对自己所从事的工作的意义有深刻的认识,对工作有强烈的事业心和高度的责任感,加强师德修养,用自己的优良品德、文明行为和渊博的知识去影响教育学生。在班级工作中,我做到言而有信,说到做到。既增强了学生的信任度,树立了威信,也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课教师配合,通过听课、抽查作业、询问等方式掌握学习情况,培养学生顽强刻苦的学习精神,改进学习方法,不断提高学习成绩。我还注意掌握其他学科的教学进度,以了解掌握学生学习情况和班级整体情况。


  二、带好一个有凝聚力的班委会。


  班委会是班级管理和班风建设的核心,是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成绩较好、热心为同学服务、工作能力较强、有一定特长的同学,在学生中反复酝酿,民主产生,组成班委会,带领全班同学,完成各项任务。班委会一经确定,我就积极做好班级干部的后盾,培养提高他们的实际工作能力,严格要求,大胆使用,发挥他们的积极性,让他们在实际工作中得到锻炼。


  三、制定切实可行的规章制度。


  合理的制度可以保证学校教育的必要秩序,使学生按照一定的程序进行学习和活动,对于培养学生的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时,我都首先班委会拿出初步意见,广泛征求同学们的意见,采用民主集中的方法制定出来。这样,我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度,不等于就有了好的效果,我还加强对执行制度情况监督检查,发动学生提出意见和建议,让学生都来参与,共同遵守。不断修改完善制度,使其更加科学和实际。充分调动学生的积极性,人人为班级工作做贡献,要随着实际生活的变化和学生纪律水平的提高,逐步修改和补充。


  四、定期开好班会。


  根据班级工作进程,定期开好班会,让学生对班级工作心中有数。在召开班会前,由班委会拟定班会内容,小结上段工作,做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则经常结合班级发现的新情况,联系学生的实际,不断提出带有鼓舞学生士气的目标和任务,激发学生的责任感、紧迫感,同时,经常注意班里的舆论倾向,有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行,要及时引导和制止,组织学生开展评论,运用表扬和批评的方法,逐步形成良好的班风。


  五、经常开展文体活动。


  文体活动对于保证学生的学习和身心健康是个不可缺少的重要条件。通过文体活动,能激发学生的爱国主义、集体主义精神,培养勇敢顽强、机智果断,进取精神和遵守纪律的品质,丰富学生的各方面修养。同时,还可以增强班级的凝聚力,学生参与文体活动的过程,也是培养良好班风的过程。我也积极参加班级同学自己组织的文体活动,在活动中发现,了解学生思想情况,及时解决。


  六、全面协调关系。


  班主任要关心和爱护每一个学生,经常深入班级和活动中,了解学生学习和生活情况。及时发现学生之间、学生干部之间存在的矛盾。对他们之间的矛盾,应具体分析、查找原因,展开批评与自我批评,消除隔阂,互相尊重,团结奋进。班主任肩负着培养人、教育人的重任,工作质量直接影响学生的全面发展。要不断总结和汲取先进教育管理经验,改进工作方法,为培养“四有”人才做出贡献!


  七、讲究实效注重方法。


  班主任工作要落实到位,为实现教育目的而制订的目标要求,指令实施以及各种规章制度等条件落实,逐条执行并及时了解实施情况,认真检查和总结,切实做到“言必信,行必果。”如果不切实执行,反应于表面,或只听到雷声,不见雨点,那么班主任难以开展,而班主任工作无法开展,就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导,而重要的是服务。


  一年来,我所带的班已逐渐形成一个积极向上的班风,学风良好的班集体。并在学校各中竞赛中取得良好的成绩。


2.高中班主任年度工作总结700字 篇二


  本学年,我主要担任高二(4)班班主任。这是文科班中的普通班,学生成绩差,但学生的日常行为习惯更差,尤其是男同学,如迟到、上课睡觉等不良行为。这给班级管理带来了很大的困难。回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。经过一段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。


  一、以身作则,为人师表


  教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。


  学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。比如说在平时,我如果在教室里见到小的碎纸片,我就会顺手捡起来,讲桌上比较乱的时候,一方面给值日生说,另一方面我也会经常动手收拾一下。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。


  二、一视同仁,严格要求


  师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。


  一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。


  三、信任学生,尊重学生


  渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。


  四、正确评价,鼓励学生


  教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。


  虽然经过长期不厌其烦的教育,但是仍有个别学生不服从管理,违反了校规校纪,像___同学。给班级带来了不良的影响。为此学生常规管理仍是今后班级管理的重点。


  教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。


3.高中班主任年度工作总结700字 篇三


  本学年,我担任高二__班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现小结如下:


  一、结合学校主题教育,加强学生的文明礼仪素养,培养学生做一个讲文明,懂礼貌,有爱心,善奉献的好学生。重视养成教育,与学校德育工作密切配合,利用晨会课、班会课,从多个方面和角度,对学生进行规律性的常规训练,使学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。


  二、加强与家长的沟通与交流,使家长积极参与到教育工作中去,使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生,在做好学生思想工作的基础上,家校合作,使学生厌学,不按时完成作业,懒惰成性的问题得以改善。


  三、为学生搭建一个展示自己才能的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富。为实现自我需要中层次,班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,我平时让学生自由出手抄报,合作完成黑板报,组织写字比赛等,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。


  四、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度,如班级公约、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。


  五、营造优雅的班级环境。平时注重班级环境布置,加强班级卫生管理,使学生能够在一个窗明几净,舒适优雅的环境下学习、成长。


  当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变班级中不足之处。


  总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个学风浓厚,富有朝气,团结进取的优秀班集体。


  时光飞逝,接这个二年级二班到现在已经整整3个月了。教惯了高年级,担心教低年级会有很大的心理压力。因为在送走的上一个班,从三年级接手,办公室就在教室边上,告状的学生似走马灯一波又一波,直到三年级下学期情况才有所好转。这次教二年级还不长江后浪推前浪。


  情况没有预期的糟糕,学生始终是小孩,反复的讲,反复的表扬,慢慢的有进入轨道的表现。从在校安全、下课纪律、上下楼梯、排队放学发现有一点问题,紧急的马上说,不急的利用刚上晨会时说,点出前一天表现不好的地方或学生的姓名,提出更改意见,表扬有进步的学生。


  经过三个月的管理,现在学生可以自己读晨会,自己听写了。课间也不会有很大的动作了。集会、放学,基本比较整齐了。学习有些进步。


  不足是:在布置作业后,还有几个学生总想说话,即使老师在班也是,要老师现场强调纪律;还有忘记拿作业的现象几个学困生在学习上还没有来得及重点辅导。


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