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　　经过收集，小编整理了家长会优秀学生发言稿。语言是一种交往思想的媒介，我们的生活从来都离不开发言。好的发言稿通常是直入正题的。更多信息请继续关注本网站！

家长会优秀学生发言稿(篇1)

　　尊敬的家长：

　　有人说高三是灰色的，尝到的是枯燥，得到的失望。有人说高三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。有人说高三充斥着残忍，友情似乎在你追我赶中稀薄。有人说高三充满了友情，友谊似乎在你帮我助中浓厚，是啊，高三的心情是复杂的，但不管怎样，高三的生活是充实的，高三的感受是独特的，高三的思考是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体验，赋予我们丰富的生活经历，培养了我们的奋斗拼搏的精神，不屈服不放弃的高贵品质。高三让我们知道人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

　　在这场没有硝烟的战争中,我们会动摇,甚至会放弃。这个时候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的时候。是屈服还是继续,是向命运低头还是把困难踩在脚底。其实就像长跑一样,只要你在最想停下来的时候再坚持,胜利就会在前面招手。里尔克有一句话:挺住，本身就意味着一切。面对不如意,高三学子不能失去信心。如果一个学生连自己都不相信,还有什么理由让父母老师来相信你啊，亲爱的同学。更不能失去希望,要知道,眼泪里滤过的微笑更美丽,惆怅里浸过的歌声更动听,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的灵魂更清醒。生活本没有排斥放弃我们,而自身的忧虑、惧怕、缺乏自信,才使人消失于时间的尘埃中。

　　，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢?我想借此机会给同学提几点建议。

　　1.培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三学生增强自信的言行，消除的恐惧感，每个学生都有希望，现在高考本科480分左右点，应该不不难超越。我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。

　　2.必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一定不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、应对高考会绰绰有余。

　　3.做错的题必须重视。要在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。

　　4.不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。在这里，我代表全体同学真诚的对家长提3点建议：

　　一.调节好他们的心态。

　　高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。

　　高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

　　对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路!

　　二.多引导，少加压。

　　引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。

　　三.多沟通，少埋怨。

　　多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。

　　同学们，如果你曾经苦恼过，犹豫过，彷徨过，沮丧过，那么从今天开始让自信之源鼓胀起风帆，支撑起不够丰满的双翅。但机遇总是偏爱那些有准备的人。有信心还需有能力。力量来自于“知识”。所以在这一百天的时间里，我们将与老师密切配合，合理安排学习时间，扬长避短;攻克知识难关。高三12班的全体同学们你们是否都做好准备了?大队伍在迈进，不要成为落单的孤鸟。临近高考，我们的潜力将要迸发高三12班的59名黑马将陆续抬头响鼻，高三12班凤凰也将把昆山高唱!将把昆山高唱!实现心中的理想。我们将抛弃昨日的迷惘，拥抱自信，以誓拔头筹的姿态迎战高考!

　　我们宣誓：六月一仗，我们必定胜旗张扬!下面让我们集体宣誓。

家长会优秀学生发言稿(篇2)

　　敬爱的各位老师， 家长：

　　大家好！

　　这学期， 我第三次获得三科免试资格，并且在竞争性考核中获得了三个一等奖。学校领导让我给大家讲讲为什么我能取得这样的好成绩。接到任务后，我又激动又紧张，害怕自己讲不好。其实我在学习上取得一点小成绩首先要感谢学校的考核制度，让我们多了一个展示的平台，感谢老师的培养，还要感谢我的爸爸妈妈和姥姥，是他们让我从小养成了学习的好习惯，让我学习得轻松又快乐。

　　我是个爱读书的孩子，这要感谢我的姥姥，妈妈在国外工作，我是在姥姥的故事声中长大的。在故事里，我认识了单纯的小红帽、美丽的灰姑娘、善良的“海的女儿”……后来我学会了认字，就开始自己读书，一年级下学期，我就能读《西游记》，随着年龄的增长，我读书的胃口越来越大，每个月爸爸都会带我去图书馆借十几本书，从杨红樱阿姨到沈石溪叔叔，从中国历史故事到《三国演义》，现在我又开始读美国小学生的英文推荐书目。读书使我眼界大开，作文水平有了很大提高。 我的作文在“语文报杯”作文比赛中获得省特等奖， 在作文四级考级中被评为优秀。

　　之所以有那么多时间看书，是因为我很少在写作业上浪费时间。我的一些同学每天都因为改作业清号而愁眉苦脸，我很少改错题，作业基本上都能一次过关。偶尔有一两道错题，我会认真听老师讲解，这样很快就能清号。作业完成质量高也得感谢我的姥姥。两岁的时候， 姥姥就教我认字。 在大街上也经常认牌匾上的字。 记得有一次在一家饭店的橱窗上， 贴着“毛肚”两字。 我那时大声读做“毛月土”。 惹得周围的人哄堂大笑。 从那以后， 姥姥在教我认字时， 就要求特别严格。 字形和字的读音都非常规范， 来不得半点错误。 所以， 我现在的语文的读读写写的听写几乎没有错误。 前几天有一篇四百字左右的课文《生命，生命》， 在默写时， 我连标点符号都没有错。 这个认真的好习惯， 使我在语文学习中， 基础部分掌握的十分扎实。

　　数学也是一样，一年级时老师要求我们每天回家做10分钟口算题，每天姥姥都会工工整整地给我找出100道题，掐着表让我计算。这个习惯一直延续到现在。计算准确了，做数学作业的时间就大大缩短了。

　　现在，我在家里写作业，姥姥也会让我掐时间。爸爸还会定期检查我的作业，发现我常出错的问题，就会有针对性地给我出类型题，所以我从不会在知识点上欠账。所以学习起来很轻松。

　　小时候， 我和其他孩子一样， 家长送我去了各种培训班， 如音乐， 美术， 舞蹈， 等等。 而现在我只剩下了钢琴和古筝两项。 我特别喜欢它们， 看， 美丽动人的“四小天鹅”正在翩翩起舞。 “将军令”中， 威风凛凛的大将军正在调兵遣将。 随着我的长大， 爸爸只留下了我最感兴趣的钢琴和古筝课程， 而其它课程统统停掉。 我现在很享受音乐给我带来的快乐和美好。 同时， 在学琴的过程中， 爸爸经常让我去参加比赛。 在比赛中找出自己与其他选手的差距。 回来在练琴的过程中， 努力赶上， 争取在下一次比赛中超越对手。 学琴使我更加自信， 也陶冶了情操。 今年的暑假， 我的钢琴和古筝都要考九级。 我的钢琴在“科曼杯”比赛中获得优秀奖， 我的古筝在“青春中国”的比赛中获得金奖。

　　记得小的时候， 爸爸经常跟我讲， “身体是革命的本钱 ”。 当时我还不懂这句话的含义。 爸爸经常带我参加各种体育活动， 有的我很愿意参加， 有的则很讨厌。 。 现在我渐渐地知道， 爸爸让我参加体育活动， 是为了我锻炼好身体。 用我感兴趣的项目来引导我， 使我喜欢体育活动。 同时， 在体育活动中寻找到快乐。 运动会上，只要有可能 我就会参加比赛， 我还加入了大连轮滑俱乐部。

　　在爸爸妈妈和姥姥的帮助下，我每天都生活的很充实，除了完成学校作业、姥姥布置的作业，还要练一个小时古筝。因为学习效率比较高，我还得到爸爸特别赠送的礼物——每天玩半小时电脑。

　　这个学期，我们学习了寓言故事《纪昌学射》，我才明白，进入高年级，我还能这么快乐地学习、游戏，是因为我在家长的帮助下养成了良好的学习习惯，感谢姥姥帮我打下了扎实的基本功。

　　我知道， 成绩只能代表过去， 我要以此为新的起点， 在今后的学习中， 更加努力， 争取更大进步， 取得更好成绩。 谢谢大家！

家长会优秀学生发言稿(篇3)

　　尊敬各位老师、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶：

　　你们好!

　　我是本班的班长史鉴，本次考试我位于全级第四。时值农活繁忙之际，你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级，我代表全班同学对你们的到来表示衷心的感谢! 俗话说，木秀于林，这样的环境，为我们的学习和成长创造了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。近一年的时间里，伴随着知识的增多，我们自身也成熟多了，我们认识到自己身上肩负的重任。努力学习、打好基础、对社会负责、对家庭负责、对自己负责，成为班级每个学生的的动力!

　　这种良好班风的形成，我们的班主任周老师倾注了大量的心血。每天早晨，当我们来到学校的时候，她总是面带笑容地迎接我们。傍晚，当我们走在回家的路上，回头望去，办公楼上的灯光还在亮着，她还在为我们操劳着，于是，我们就有了一种感激，一种责任。老师就像自己的父母一样关心着我们。今天，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感激之情，老师，您辛苦了!谢谢您对我们的关心和爱护!

　　亲爱的爸爸、妈妈 、老师，让我们的心与心相连 ，让我们的手与手相牵 ，让这次家长会成为我们沟通的桥梁 ，愿我们能像小树苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长! 谢谢大家!

家长会优秀学生发言稿(篇4)

　　尊敬的老师，亲爱的家长以及同学们：

　　大家好！

　　这次非常荣幸，也倍感压力的站在这里，因为我们距离高考仅剩几十天了。想一想以前的时候，总觉得高考还很远，还有一年两年。直到现在，看一看黑板的一角，原来离高考就只有几十天了。这不免让我们感到倍有压力，也一个程度上刺激着我们更努力的前进。不管遇到怎样的问题和麻烦都不退缩。

　　这次家长会我相信大家也知道主要的目的是什么，而我这次作为学生代表站在这里，自然也是有一些激动的。因为我们面对老师面对家长有太多太多的话想要说了。我们心里都非常清楚，老师们比之前更加关心我们了，也更加忙碌了一些，不停的考试，不停的上课，让老师们也有一些疲惫。学习是我们学生的事情，看着老师们疲惫的身影，我们的心里也感到隐隐的心疼，所以作为老师们的学生，我们要更加努力一些啊，我们也要更加勇敢一些啊。要往前冲，不要做一个逃兵，因为当你做了逃兵时，你就已经失败了。所以我在这里也想告诉老师和同学们，我们一定要努力，也一定要想成功前进，不会退缩，更不会临阵逃脱！

　　而对家长们想要说的话也有很多，我们是你们的孩子，同时现在的我们也即将成年，也要成为一个大人了。我们在你们的保护下健康的长大，也在你们的关心下有勇气去面对每一个挑战。这次高考或许是我们人生之中第一次重大的关卡，我也相信家长们的心里也是非常着急的。所以我想告诉爸爸妈妈们，你们不要急，你们只需要把信心把信任放在我们的身上就可以了，你们也只需要静静的陪伴我们，不要催促我们，让我们顺其自然一些的成长。这样我们才能得到更多的能量，也才能体会到你们的用苦良心。

　　高考就要来了，我们作为这次战场上的一名战士，也已经做好了准备，我相信不管是哪一个同学，成绩好坏不说，我们都会感到有压力，我们也会严肃的对待这次考试。所以请大家相信我们，也请大家不要对我们失望，不管我们取得一个怎样的战果，我们都付出了自己的青春和努力。结果固然重要，但那是对于一个人的一生来说，经历和成长才是最重要的，请相信我们吧！我们一定会学会飞翔！

家长会优秀学生发言稿(篇5)

　　尊敬的各位家长、老师：

　　您们好！我是初一四班学生任嘉冰。今天很荣幸能作为庆阳三中初一四班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！

　　其实，作为九零后的一代，我今天想表达的心声也许违背了老师的初衷，也许有悖bei各位家长的期望，我也知道我们这一代承载了各位家长许多的期许，虽然我们在家长眼中还是不懂事的孩子，但是我仍然最想对您说的是我们懂得感恩。您为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上幸福的生活辛苦地工作，流下了无数的汗水。我们会珍惜您的.关爱和付出。当我们为了某些事垂头丧气时，是您在身边不断鼓励我们，默默的付出，而不图任何回报；当我们犯错误惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教导，让我们明白人生的哲理；当我们开心的时候，是您欣慰的笑容告诉我们，我们有多幸福。从我们出生到现在，您一直为我们担忧。担心我们的健康，担心我们的饱暖，担心我们的学习，担心我们学坏了，担心我们受伤了……不管我们的年龄有多大，在您的心中，我们永远也都只是孩子。但是，我们正在慢慢长大，我们会更听话，更孝顺您！我们将心底的无限感激化成一句最真诚的话：“你们辛苦了！”。面对您，也许我们不够体贴不够懂事，但在学校里我们学到了知识，锻炼了能力，培养了兴趣，提高了认识，我们已经懂得了孝顺父母，感激父母的养育之恩和无微不至的关怀爱护。

　　父母对我们的爱，是无偿的付出，是无法用言语诉说的。同样的，我们也爱你们。也许这些话从不曾说出口。但我们对你们的感激，像一棵小树在心底慢慢的生长，总有一天它会长成参天大树……爸爸妈妈的每一句问候，每一句叮咛，都是对我们的关怀，而每一份成绩单，就是我们对你们的回报。但是有时候我们会落后、会拿给你们一张不太理想的成绩单。我们满怀着愧kui疚和害怕的心理将成绩单交到你们的手里，我们担心你们生气的面孔、害怕你们的责骂和训斥、甚至有时候随之而来的是巴掌和棍棒。但是，我们还只是孩子，只有老师的教导还是远远不够的，我们更需要你们的关心和帮助，需要你们平时关心我们的学习，帮助我们往正确的方向发展，而不是等到成绩出来以后才以家长的身份来训斥责骂。请你们抽出时间来关心我们的学习，因为你们才是学生真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远、活得更好！请相信，我们一定会继续努力，继续奋斗，以最好的姿态站立在你们的面前。我们都希望，你们会因为我们而感到自豪！

　　也许，中学的学习节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学习的节奏紧张了，同学和老师对待学习的态度也有所不同。我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候给予宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。

　　最后这句话代表全班同学送给最亲爱的各位家长：“我们爱你！”

家长会优秀学生发言稿(篇6)

　　尊敬的各位家长：你们好！

　　欢迎来到初一（9）班第二次家长会。我很荣幸和大家分享自己的学习经验。

　　首先，自我介绍一下，我是来自初一（9）班的xx。这次期中考试，我非常幸运地摘得第一名的桂冠。我想，这与平时良好的学习习惯是分不开的，现在我就总结一下成功的秘诀。

　　1、学会自我调节，轻松学习。家长不要给孩子太多压力，但必须让他们养成自我控制能力。我想，现在的同学中没有不玩游戏的吧？我也不例外。但不管玩什么都要有个度，不能沉迷其中。几天的劳累使我们身心疲惫，适当的放松是一种很好的”解药“。也不一定要玩电脑，出去走走放松心情，或者拿本心爱的小说看看，何尝不是好方法呢？当然，玩归玩，学习也不能耽误。所以说玩的时候疯玩，学习时认真投入，做到玩乐学习两不误。

　　2、学会用压力化为动力。在上学期期末考试中，一向自信的我马失前蹄，语文成绩一落千丈，仅仅只有70分。看到心情低落的我，妈妈鼓励我说：”儿子，成绩只代表过去，你要以压力化为动力，从失败的阴影里走出来，乐观一点。同时你要汲取前车之鉴，这样才能重新崛起！”听了妈妈的话，我备受鼓舞，从此，在语文课堂上我更加认真听讲，课后也做一些阅读点分析，终于在这次考试中崛起。各位家长，当你的孩子没考好时，不能一个劲地责备他，而应该鼓励他，让他找回自信心。

　　总之，学习是靠自己，而不是别人。我们每个人都应该有这样一个信念：我要努力，我要拿奖学金！这样我们就能朝这个目标奋斗！

　　谢谢大家！

家长会优秀学生发言稿(篇7)

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今天我要演讲的题目是如何提高学习成绩。

　　我到成绩，我相信这是大多数家长所头疼的问题。对于成绩，学生的压力也大。眼看着自己的孩子每天挑灯夜战到10点，11点，可成绩就是上不去。我想，这不是孩子不努力，也不是资质差。我想这应该是孩子学习方法的使用不正确。

　　很多学生平时表现很优秀，可是一到考试时却总考不到高分，这让学生感到很苦恼。很多学生都说自己平时那些题其实会做，可是一到考试就什么都忘了。这就是所谓的考试焦虑症。对于这种情况，家长应该多鼓励孩子，克服学生害怕考试的恐惧心理。

　　还有一些孩子是无法提高学习效率的，比如：英语单词记不快，记不牢。语文课文背得慢，数学作业计算也慢……这也是学生和家长头疼的问题之一。其实要解决这些问题也不难。很多学生无法提高学习成绩的主要原因是对学习没有兴趣，兴趣是对最好的老师，有兴趣，学生就有了动力。那么要怎样培养学习的兴趣呢？应该让孩子在游戏中学习，在玩耍中学习。

　　很多家长都喜欢在自己的孩子面前说人家的孩子这样那样好，说自己的孩子这样那样差，其实这在无形中伤害了孩子的自尊，这种做法极容易让学生丧失信心，从而产生自卑心理。家长应该克服这个毛病，多鼓励自己的孩子。其实，我们要得并不多，家长的一句表扬，

　　老师的一声赞许，都是我们前进的动力。

　　学习成绩不仅仅是学生的问题，也是家长的问题，家长和孩子应该共同努力去迎接明天，迎接未来，让我们一起努力吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

家长会优秀学生发言稿(篇8)

　　尊敬的老师及各位家长们：

　　大家好，今天能作为全班60多位同学的代表在这里发言，我感觉非常的荣幸，下面我跟各位家长交流下我的学习心得：

　　我认为要取得好的成绩最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课复习总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

　　课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这时是把问题记下来，等待老师明天的讲解！

　　课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

　　复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

　　课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

　　好的学习方法离不开好的学习习惯。我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

　　1、良好的生活习惯生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我们还要注意劳逸结合，有时多听听新闻、看看报纸，关注国家大事，对于我们的成长也有好处。

　　2、勤于思考的习惯对于这一点，我深有体会，往往自己想出来的记得是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

　　3、好问、善问的习惯“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

　　4、做笔记的习惯“好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

　　我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们来说是最重要的

　　课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。如何突破呢？

　　第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。

　　第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。

　　接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。

　　那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。

　　漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执着。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学习时要耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来。这八个字我要送给同学们，放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。

　　谢谢大家！

家长会优秀学生发言稿(篇9)

　　各位老师、家长朋友们：

　　大家好！

　　我是福豪同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声辛苦了！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！

　　其次我也非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期达到取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！

　　我要和大家探讨的共分为六个部分：

　　第一学习环境和辅助

　　说起福豪我这孩子，之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人也懂事好学许多、较前更有责任感的原因，首先归功老师的辛勤培育和有效的教学方法，再就是他自身的刻苦努力，当然也与我给他创造的学习环境与督促所分不开的。我很高兴我家有儿初长成。我工作较忙，下班回家后除了做饭、家务，基本上就没有多少时间辅导孩子学习，但幸好孩子在学习上很是自觉，放学回家一定首先完成作业（这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境和学习引导来辅助他。在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，而且给他安排单独的安静房间，没任何人打扰，即使有客人来也影响不到他，能集中精力思考用功，学习氛围非常好。其次从小我就培养他阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜欢看书的习惯，而且课外书籍知识丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。福豪现在每天只要有时间就是看书学习。

　　第二培养孩子自觉性和责任感

　　其实，孩子学习的好坏，关键是对他学习自觉性的培养。我个人认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使他觉得学习是快乐和大有益处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。

　　再就是对他责任感的培养。可能也是由于孩子的爸爸不在身边，儿子很小就开始分担家里的一份责任，每天他总会帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且知晓我肩上担子沉重与生活艰辛，平时费用非常节约，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来。他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我要钱。家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、放学队列，他总能以身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说孩子很有责任心。这一点，使我真的很自豪与欣慰，诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。

　　第三树立自信

　　自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。

　　树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，但也不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标经常进行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）。

　　第四寻找一个榜样

　　我在这里用的是寻找，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他在班级的情况：老师点名批评或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓励而作为榜样来学习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓励他。所以，让孩子自觉寻找好榜样学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。

　　第五给予孩子一些空间

　　我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看。进入二年级以来他自己也很自觉不看电视，不玩电脑。我是会偶尔的奖励她一下，如果你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了，该做的事也都做完了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目。周日都会带他参加班级的活动，有时候也会带他去看场儿童电影，或者带他去书店看书。孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子快乐的放松一下的。

　　第六培养孩子的学习习惯和兴趣

　　我从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习惯和学习习惯。生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以交流交流。我主要来谈一谈学习习惯的养成。说到学习，我一直觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要。习惯能够影响一个人的一生。我们家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财富。

　　福豪还算是比较好学乐学的。这也算是我比较高兴的。不管是他应该去学的，比如学校内的各门功课，还是在外面学的，他在外面上的课目，至少听老师的反应，他在学新的知识的时候都是比较认真的。

　　他一节课学下来非常的有成效。我觉得这点还是蛮重要的，而且也是我一直在细心呵护的，希望他能一直保持下去。如果要说他怎么会这样，可能有多方面的原因，比如刚才我说的榜样的作用。他曾经想长大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学很多很多知识，像伟大文人诗作家样学富五车，没有知识怎么去教学生呢？有时候他做语文作业问我一些词语的意思，我有些真也答不出来，需要查词典。这又成为我进行教育的一个好时机，我会告诉她，古人说活到老，学到老，知识是永远都学不完的，即使是妈妈读过书也有很多不懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，如果你会了，你就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就越来越浓了。

　　还有，福豪对时间的概念也是非常强的，每天上学他都会早早的准备好，催促我快点送他到学校，唯恐迟到分秒。

　　另外我还对他回家做作业定有几点要求：

　　（1）、回家第一件事，洗手，写作业。

　　（2）、写作业的时候不许做其它的任何事（写作业而且要做到眼到、心到、手到、一定要确保作业的准确，字迹工整、漂亮、清楚）。

　　（3）、做作业首先要善于回顾和学会思考，充分理解后再正确答题，写完后自已还要进行仔细检查，有否修改。

　　（4）、每课学完后要进行复习。每个单元学完后要进行检测（我会把数学这一单元他做错的题目抄下来让他再做一下，语文错的字、词再抄写几遍）。

　　（5）、作业全部完成休息一会自己练一下古筝。该做的事完成后，自己可以看课外书。

　　（6）、考试时如果真的因为不会而错了，不怪他，但试卷发下来后一定要弄懂，下一次不能再错。如果再错就要处罚他一下。

　　我也给他定了奖励的规定：

　　平时表现好或者组词和测试得到满分我都会给他奖励，比如一本书、一支钢笔等。他每次想要喜欢的东西时，我都不会当时就答应他，都会和他说这要看你的表现。如果做错事了，那我还会把奖励的东西收回。这一点他已经成为习惯了。

　　还有几点我觉得不错的经验想和大家分享一下。学习上我们可以适当放手。我们要相信孩子，让孩子自己去做。语文的听写都是他自己给自己听写，他凭上课的记忆自己把上课的词语默写下来。然后我再检查。如果发现错的我就让他多写几遍。背课文也是他自己先背，我检查的时候就从课文的重点部分抽背一下。个人觉得这些方法又省时间又能让孩子得到锻炼。学习上的适当放手会有事半功倍的效果。平时给孩子多做一些题目，对于他自己的学习是一种提高。后面进入高年级了，孩子的学习任务只会是与日俱增，适当的加压还是需要的，所以我们放手让孩子自己去做，也是为以后进入高年级打下基础。

　　再就是，我个人觉得培养孩子的口语表达能力也不容忽视，从小养成说话有条理，讲述事情较明白，平时让孩子多表达、多读书，这样为以后讲话会打下稳固基础的。还有一点，也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！

　　最后一点是，要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的最好捷径。

　　今天，一说到自己的孩子，难免我有点自夸了，请大家见谅！每个孩子的个体差异不同，家庭的教育方法也就会不同。就像种花草树木一样，只有认识花草树木的特点，区别不同情况予以施肥，浇水和培养，才会鲜花茂盛，树木成荫。

　　我的发言结束了，再次感谢大家给我的这次机会，如有不妥之处，也请大家批评指正、多提宝贵意见。谢谢大家！

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