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小学四年级计划表精选_工作计划范文

和杰

  在工作中,我们经常要撰写很多的文档,撰写前我们可以主动找寻一些范文作借鉴。我们经常会看一下别人的文档是怎么写的。下面是出国留学网小编帮大家整理的小学四年级计划表,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏!

小学四年级计划表 篇1

  一、指导思想

  坚持四项基本原则,认真贯彻党的教育方针政策,以加强素质教育和老邓的“三个面向”为准则,依照《教学大纲》和《英语课标》认真组织教学,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时,适当介绍中西文化,培养学生的爱国主义精神。

  二、学情分析

  本学期我接任四年级的英语教学工作,四年级共四个班,各班有各班的特点,大部分学生对英语学习有着浓厚的兴趣,但仍有少部分学生对英语产生了厌烦情绪。四(1)班学生课堂纪律好但举手发言不积极,成绩相对较稳定,两极分化不明显;四(2)班学生思维活跃,但两极分化较严重;四(3)班学生乖巧思想单纯,课堂纪律较好,不足的是学生学习的主动性不强,而且家长不太重视英语学习。所以整个班的后进面较大;四(4)班是一个由寄宿班转为再走读班的特殊班级,在这个过渡时间要重新养成学习习惯也并非易事。当然所有这些我认为都不是最重要的,重要的是大家喜欢英语,认为学习英语是一种乐趣而不是一种负担。家长也已经意识到了小学英语的重要性,在家长的`支持和学生的配合下,我想他们的学习肯定会上一个新的台阶。

  三、全期教学总目标

  1、营造浓厚的学习气氛,提高英语学习兴趣。课前课后可采取歌曲表演、歌谣朗诵、听写单词、故事表演等活动。

  2、培养学生的阅读兴趣及表达能力,提高学生口语表达能力。

  3、增加词汇量的输入,促进英语在实际生活中的运用。

  4、帮助学生树立学习英语的自信心,尽量避免两极分化。

  5、养成良好的学习习惯,为今后学习打下基础。

  6、尽量让学生达到以下目标:

  (1)能听懂、会说12组对话并能进行简单的交流。

  (2)能听说认读66个单词和听说读写26个字母和36个四会单词。

  (3)能听说吟唱8首歌谣。

  (4)能听懂6个幽默小故事。

  (5)能了解6项简单的中西方文化知识。

  四、全册教材分析

  《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是根据教育部制定的《小学英语课程教学基本要求(试行)》编写而成的。本教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即:话题—功能—结构—任务。本套教材具有以下几个特点:

  1、注重学生语言能力的培养,突出语言的实践性和交际性。

  2、注重学生自学能力和学习策略的培养。

  3、注重中外文化的双向交流,培养未来跨文化交际所需的能力。

  4、注重学生学习兴趣的培养。

  5、注重融合学科内容,加强学科之间的渗透。

  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求;

  7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境。

  全册书共6个新授单元、2个复习单元。每个单元分A、B、C三个部分。

  第一单元是围绕“认识教室”展开教学,让学生了解一些基本的教室设施;

  第二单元是让大家学会整理自己的书包,养成良好的学习习惯;

  第三单元通过学习一些基本的形容词来描述朋友特征;

  第四单元是围绕介绍自己的家展开话题,让大家爱家;

  第五单元是讨论自己的兴趣爱好;

  第六单元是学会向别人介绍自己的家庭。

  整册内容的编排适合学生年龄特点,让他们在做中学,在唱中学,在玩中学,从而为培养他们用英语交流打下坚实的基础。

  五、教学措施

  1、合理分析教材,改进教学方法,尽可能的将内容化难为易。

  2、以赏识为主,多鼓励学生,提高学习兴趣,缩小两极分化。

  3、采用分层教学法,让每个学生能充分肯定自己的水平,从而增强自信心。

  4、作业布置多样化。比如朗读录音、画画、英语歌曲(歌谣)、对话表演等。

  5、借助多媒体教学,营造浓厚的学习氛围。

  6、尽可能多的给学生一些自主学习的空间,从而不让他们感到学习的被动。

  六、教研专题及研究措施

  专题:培养良好的学习习惯,营造浓厚的学习氛围。

  措施:

  1、尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,互相帮助、互相提高。

  2、提倡学生课后多看英文书籍或英语碟,增加词汇量,提高理解能力。

  3、培养学生自主学习的习惯。

  4、引导学生积极参加实践活动,多听英语,多练口语,尽可能多的寻找机会与他人交流。

  5、鼓励学生自制英语小游戏,尽量做到课堂游戏既有趣又有用。

小学四年级计划表 篇2

  为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动,提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,结合我校教育实际,特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。

  一、指导思想和工作目标。

  以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制,实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化;使学生交通安全宣传教育率达100%,广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强,青少年学生交通事故伤害案件明显减少。

  二、学情分析

  本年级一至四班共有学生共有180人,他们来自十几个村庄和镇驻地,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少,自我保护意识不够强。

  三、工作要求

  (一)高度重视,加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育,是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策,也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作,确保各项工作措施取得实效。

  (二)多方协同,齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合,及时沟通情况,共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来,切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

  四、工作任务和措施

  (一)健全工作制度,落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.

  (二)加强宣传教育,提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下,学校聘请交警讲授交通安全课,向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式,定期开展道路交通安全专题教育,来丰富学生的交通安全知识,提高学生的交通安全意识。

小学四年级计划表 篇3

  时间如流水,转眼间,四年就过去了,语文这个词对于我来说,是不舍,是分离,是期望。过去的三年里,我最喜欢的科目就是语文了,我总是被中国那神奇的汉字深深吸引着,每一个字有不同的读音,不同的写法,不同的意思,而不同的字有时又会有相同的解释,虽然有些复杂难记,但却着实有趣。

  在词句方面,我在以前掌握得都不错。无论是在词、句、段的`积累,还是句型转换、分析都表现优异,但在词语的解释和段的理解就稍微逊色一些。

  作文方面,在叙述、描写和词句的运用方面,都十分不错,但在细节刻画上略微欠缺。在阅读方面,三年级以前的阶段,有读过一点名著,也读过一些小说、智慧故事或关于科学、历史、常识等的书籍,可以说,阅读量还是比较大的。

  总体来说,我的语文学得不错,基本功也比较扎实,对于新生活的语文学习,我有以下几点计划、打算:

  1、作业考试中的字不仅要整洁,而且要漂亮,尽量不出现错别字。

  2、在不使用字典的情况下,能联系上下文,正确写出词义。

  3、句子的分析要更有思想和深度。

  4、加强对一段话的理解。

  5、作文要学会细节刻画,并加入自己的思想,使文章更有深度且丰满。

  6、一个月读1-3本书。

  7、上课认真听讲,做好笔记。

  8、做作业前,先复习今天所学过的内容,再将书本及笔记合上,独立完成作业,全部写完后,再打开书本对照、检查,将不会的填上。

小学四年级计划表 篇4

  现在放假了,所以我也制定了我的暑假计划。

  首先制做我的暑假作息时间表。

  第一、每天早上5:30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5:40去跑步。一直到8:00才开始看书、写作业。然后9:4011:50去学英语。12:00去吃饭,12:30去睡午觉。14:30去游泳(锻炼身体嘛)

  第二、18:30回家吃饭,吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。19:00准时出去玩,20:00回家。从20:10开始复习预习、写作业、看书。直到22:10分睡觉。

  其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活,体验一下农村生活。每天写一篇日志,写一篇读书笔记,写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话,那就出去旅游,狂欢或happay一下。

  第三,我想去海滩那边郊游,我要在海滩上捡贝壳。

  第四,我要学做烧饭,帮妈妈做一点家务。

  这就是我的暑假!

  这就是我制作的暑假计划,你认为我制作的合理吗?

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