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信息技术教学工作计划个人_工作计划范文

厉害了

#工作计划# 导语】计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是©为您整理的《信息技术教学工作计划个人》,仅供大家查阅。



1.信息技术教学工作计划个人 篇一


  一、教材分析:

  三年级本期教材学校选用的是陕西人民教育出版社的教材,“WindowsXP”操作系统,全册共分十五个课时。教材主要资料介绍了Windows的桌面、任务栏设置,文件及文件夹的操作与管理,和画图软件的使用。本人认为教材结构编排合理,重难点突出,贴合小学生的认知特点,有利于小学生上手学习。

  二、学情分析:

  本期三年级共一个教学班,每班学生46人。由于学生人数较少,可全部课时都安排在机房授课。本期所授的操作系统部分教学资料枯燥,且涉及到很多专业的计算机词汇,对于小学生而言,理解起来有必须难度,所以应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣,以到达的教学效果。

  本校学生上学期学习资料为《画图》,和本期知识联系不大,但同学们对计算机的基本操作有必须了解。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。

  三、教学目标:

  知识目标:了解操作系统以前DosWin32WIN98Winme版本的发展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。

  技能目标:

  1、掌握对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。

  2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础知识和常用文件名的意义。

  3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理,资源管理器的使用方法。

  4、对学生计算机素养的培养,在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。

  情感目标:了解世界的软件公司Microsoft的发展,和比尔盖茨的创业历史(微软是做Dos起家),告诉孩子们注重创新的民族是最有期望的民族,鼓励同学们学习先进的科技知识,进取创新探究,时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。

  四、教学措施:

  每节课教材安排资料不多,但操作系统学起来比较枯燥,可能学生的学习兴趣会受影响,所以在教学中应多与学生交流,多做一些互动的游戏以提高学习兴趣。

  对于每节课的教学任务要精心设计,才能有效的利用课堂时间。

  五、教学进度:

  根据学校教学周历对课堂教学时间安排暂定每周一节课时,若时间宽松可补充操作系统的安装、控制面板的设置及软件安装的相关知识。

2.信息技术教学工作计划个人 篇二


  一、指导思想

  在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升信息技术课程的学科地位,通过教研组的学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

  二、现状分析

  我校3个机房都是新建机房,设备数量充足、性能稳定。机房1和机房2各配有60台计算机,机房3作为备用机房,配有40台计算机,完全能保证日常的信息技术教学工作的顺利开展。

  三、工作目标

  1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。

  2、积极推进“学讲计划”,并落实到日常的课堂教学中。以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学,加快信息技术学科与其他学科的渗透与整合。

  3、大力开展信息技术创新教育教研活动,利用现有资源,积极进行社团教育研究,充分开展计算机特长教育。

  4、努力创造学习氛围,继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中,提高综合业务素质。

  5、科学做好高二复习计划,争取顺利通过江苏省信息技术学业水平测试。

  四、工作要点

  1、落实学讲计划,紧抓课堂质量。

  我们教研组共有4位教师,根据教师的实际情况和信息技术学科的特点,积极配合学校工作,完成教学任务,同时组织组内人员进行听课、评课,共同提高本组教师任教的基本技能。根据学讲计划要求,让学生在教师的引导下,能够进行自学、互学、问学、教学、悟学,教师则由课堂教学的“主宰者”变为学习活动的指导者、组织者、协助者。

  2、继续搞好课题研究及校本培训工作。

  配合学校信息化建设,切实发掘集体的力量,充分发挥信息技术优势,切实贯彻学生为主体的原则,全面提高学生信息素养,进一步完善信息技术教学,积极推广任务驱动教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况,实行分层次教学。以实践问题为研究依据,并以此为切入点,落实到课题研究及校本培训的工作中。

  3、加强落实教研组及备课组工作。

  按时参加教研组、备课组活动,认真学习“学讲计划”,领悟课改精神。本学期教研组的重要任务之一就是要搞好集体备课工作,主讲教师在活动前要做好充分的准备,活动主要以备理论课、实践课、业务学习、评课等一系列形式来开展,组内成员无故不得缺席。

  4、按时开展学校信息化工作,做好技术保障。

  信息技术教研组是学校信息化建设的主力军,分管了学校微机室、录播室、电教器材室、软件制作室、多媒体资料室。另外我们还负责学校的会议室和各功能室的多媒体设备使用,负责管理并审核学校网站,参与市、区和学校开展的各项活动,随时记录视频和图像资料。


3.信息技术教学工作计划个人 篇三


  一、学生情况分析

  1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。

  2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。

  (新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)

  任教年级学生学科学习情况分析。

  学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。

  现有差生情况如下:

  各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。

  针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。

  二、教学目标

  1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  2、质量目标。

  三、知识、能力目标

  1、初步了解Word2000窗口结构及其功能;学会进入与退出Word2000的方法;初步了解文件保存方法;

  2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态;

  3、学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章;

  4、掌握文章段落的复制、移动及删除;

  5、掌握文章的查找和替换;

  6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;

  7、掌握插入艺术字的方法,并能作相应的调整;

  8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作;掌握行距和字距的调整;

  9、了解图片工具栏的组件和使用方法;学会插入剪贴画、图片的方法和技巧;掌握图文混排的方法;

  10、学会用打印预览查看文章编排效果;掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法;

  11、了解PowerPoint2000;学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置;

  12、掌握插入剪贴画、图片文件;

  13、浏览幻灯片、放映幻灯片;

  四、情意目标

  培养学生的学习兴趣,提高学生在现代社会中的信息化意识。

  五、质量目标

  期末成绩争取学区A级。

  六、教材分析

  1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  2、教学重点、难点分析。

  七、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

  初步了解Word2000窗口结构及其功能;学会进入与退出Word2000的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态,学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章,了解PowerPoint2000;学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

  八、教学的重点、难点。

  初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具,让学生能运用画线工具作简单的图形;学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法;初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。

  九、改进教学的措施

  1、落实教学“五认真”的具体措施。

  2、提优补差的内容、途径和方法。

  3、教研工作目标和计划。

  十、落实教学“五认真”的具体措施

  贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学好课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点、难点,坚持做到教学有

  计划,课课有准备,堂堂都上好。加强学生操作训练,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探索,合作交流。课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作。加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际,增强学生信息意识。

4.信息技术教学工作计划个人 篇四


  一、学生情况分析

  经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。

  一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识

  二、教材分析

  本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

  知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。

  三、本学期教学的指导思想

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、本学期教学的目标

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

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