竞聘演讲稿-个人述职报告-读后感-实习心得体会-疫情防控工作总结 - 涵芬社

一堂特别语文课作文10篇_作文大全

福报

一堂特别语文课作文 篇1

  花生,想必同学们都吃过吧!它香甜的味道有没有给你留下特别的印象呢?我就吃过一把印象特别深刻的花生,事情还得从周四那堂有趣的语文课说起。

  叮铃铃、叮铃铃,清脆的上课铃声响起,同学们陆陆续续回到座位。这时,只见班主任郭老师提着一个抽奖箱,微笑着走上讲台。一见到抽奖箱,全班立即沸腾了起来。咦,怎么回事儿?老师拿抽奖箱干什么?难道又有什么活动?同学们七嘴八舌地议论开了。

  不一会,郭老师神秘地说:同学们,今天这堂语文课跟以往不太一样,咱们边上边玩游戏,这个抽奖箱里面有惊喜哦!等上完课,每个同学都来抽一把。好不好?

  好啊!我们齐声回答。

  终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台,她得意地把手伸进抽奖箱,一边抓,还一边扮鬼脸,一直在里面摸呀摸的,就是不把手拿出来。顿时,讲台下喊声一片:

  快呀!

  到底是什么?

  别吊胃口了。

  子桐终于拿出了手,伸开一看,哇,原来老师请我们吃花生呀!太好了,真有趣接着,每位同学都上台,抓一把花生吃起来,老师也跟着我们一起吃。瞬间,教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。

  吃过美味的花生,郭老师语重心长地说:没错,同学们,老师让你们尝尝许地山笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样:一个人,不要过于注重外表的光鲜亮丽,需加强内在的修为,做一个朴实的,对社会有用的人。这,才是这堂课的深层意义哦。

  听了老师的话,我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲,用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。

  这堂快乐、特别的语文课,这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。

一堂特别语文课作文 篇2

  一堂特别的语文课

  一片片乌云把太阳一层又一层的包裹住,天空灰茫茫的,阵阵寒风吹得几乎没有一片叶子的树木东摇西摆,我走在路上,即使是围的严严实实的也是透骨的冷。唉!又是极冷的一天,我不禁快步向学校走去。

  我让你们写作文,不是硬编,感恩要发自内心,要真实感人,这种文章要善用排比句,我的孩子们呀!听懂了吗?老师近乎焦急的说,教室里还是鸦雀无声,能不害怕吗?我们小心的互相传递着眼神。

  这时,老师一把抓起手机,拨通号码大声的说到:老李,你给我批一百块豆腐送这来,谢了!怎么,老师今天要请我们吃豆腐!小声点,别让老师听到,这会正急着呢!我看,这是鸿门宴,准没好事!几个同学悄悄议论。等到一百块晶莹剔透、沾满水珠的冻豆腐不远千里飞来时,我们都傻了眼,这是要干什么呀?

  今天我就让你们体会一下,父母在外工作有多么辛苦!老师一字一顿的说:每人分两块,原价五毛钱,但你们要卖到二块钱,赚到的钱,归你们,回去孝敬父母,快来领豆腐!几个调皮的男孩子跃跃欲试,反正今天不用上课,就当出去玩了,老师!老师!多给我拿几块!我极不情愿的接过了两块冰凉的豆腐。唉外边还在下雪呢。

  我慢腾腾的挪出了教室,风和雪抱成了一团,漫天的雪粒到处飞舞,呛的人睁不开眼。寒风怒吼着,用它那粗大的手指野蛮的抓乱了人们的头发。我万般无奈,只得将衣服扣紧,缩着脖子,快步前进。这么冷的天让我去哪儿卖豆腐呀?我不知所措的拿着两块豆腐,在红旗市场里徘徊着,看着过往的人刚想开口,话到嘴边又咽了回去。正在我左右为难的时候,身后一家小超市的阿姨走了出来,叫住我说:孩子,你找不到家了吗?我看见你已经在这转了好几圈了!看着和善的阿姨,我怯怯的说:阿姨,老师为了、为了使我们体谅父母的辛苦,让我们出来卖豆腐,用赚到的钱报答父母,可我也不会叫卖呀。阿姨,您能支持我一下吗?阿姨笑了,说:你们老师的这个教育方法太好了,孩子你不用为难了,这两块豆腐就卖给我吧,我也回家用这个方式教育一下我的孩子。说着,接过豆腐把钱递给了我,我手里拿着来之不易的四元钱,不顾风雪的阻拦快步向家走去。

  有了这这次生活的感悟,我写下了一些片段,让它永远留在我的记忆里。当我们呱呱坠地时,迎接我们的是父母慈爱的双手;当我们犯错误时,先是启发然后原谅我们的人是父母;当我们拥有这些时,为什么还要报怨父母太严厉,不给空闲的时间,为什么还嫌父母给我零花钱不够多和同学比不上呢?

  渐渐的,我明白了老师的良苦用心,他让我们懂得感恩,感谢父母,我们应用那一颗感恩之心,一腔感激之情去报答父母为我们付出的伟大无私的爱。

  虽然这件事已经过去了很久,但是我永远不会忘记老师给我上的那堂特别的语文课,这节课让我懂得了许多!

一堂特别语文课作文 篇3

  星期五的下午,我们上了一堂特别的语文课,因为我们学了一篇《画杨桃》的课文,老师为了我们了解杨桃,让我们先画后尝杨桃。

  老师进了教室手里拿着两个杨桃,我想:"这是干什么用呢?"老师说:“今天我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃,可是我无从下手,我抬起头来,老师把杨桃切开。啊!变成了五角星,我知道怎么画了。我画了个五角星的杨桃。我们一个个展示出来,同学们的画有的是棱形,有的是椭圆形,有的是五角星形,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。

  杨桃的皮有层薄薄的膜,果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜,这是我第一次吃杨桃的印象。

  在我们欢声笑语中这堂特别的语文课结束了,我好喜欢这样的语文课。

一堂特别语文课作文 篇4

  星期五的下午,我们学了《画杨桃》的课文,老师为了加深我们的印象,带来了两个真的杨桃让我们亲自体验一下。

  老师把杨桃放在讲桌上,我坐在前排所以看得非常清楚。杨桃有五个棱角,身披黄绿色的外衣,表面油光发亮。摸一摸,它润滑的表面上有点凸凹不平,闻一闻,一股清香扑鼻而来。

  老师让我们先画出杨桃的样子。从我的角度看上去杨桃是五角星的形状,但别的同学从不同角度看杨桃像宇宙飞船的样子。这就告诉我们从不同的角度看待事物的结果也就不一样。

  接着,老师把杨桃切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透,大家个个都垂涎欲滴,馋得口水直流。说实话我还是第一次吃杨桃呢!老师发到我手里的时候我迫不及待地品尝起来,咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整个嘴巴。再咬一口感觉甜味盖过了酸味还水份十足。虽然不是特别喜欢这种酸甜,但是我吃得津津有味。

  杨桃不但外形独特,味道清香爽口,而且营养价值也很高。富含多种维生素,果酸,生津止渴,促进消化。

  我想我永远不会忘记它的味道了。

一堂特别语文课作文 篇5

  今天,老师神秘的走进了教室,告诉我们今天我们:这堂课我们来表演节目,分别是两首诗、两个作品展示,一个小品但有一点:必须是要跟乡愁有关的。

  大家都很兴奋,都想大显身手。第一个是两个人念的《乡愁》这首诗,正如诗中:小时候,乡愁是枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。

  下一个真有意思了:由三个人排列成一个三角形,每个人都念一首诗,像:《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。再加上优美的音乐,还真是让人感动。

  书法展示不比别的差:先是由我们班的软笔大书法家展示出来的《泊船瓜洲》和硬笔大书法家的《春江花月夜》他们两个人写的真棒啊!我也有点认为是大书法家写的呢!

  小品就不必其说了,我们班的搞笑三兄弟刚上场就对别人说爸,你儿子回来了!哈哈哈教室里一阵大笑。

  这堂语文课真有趣,下次我还要参加!

一堂特别语文课作文 篇6

  快呀!

  到底是什么?

  别吊胃口了。

  子桐终于拿出了手,伸开一看,哇,原来老师请我们吃花生呀!太好了,真有趣接着,每位同学都上台,抓一把花生吃起来,老师也跟着我们一起吃。瞬间,教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。

  吃过美味的花生,郭老师语重心长地说:没错,同学们,老师让你们尝尝许地山笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样:一个人,不要过于注重外表的光鲜亮丽,需加强内在的修为,做一个朴实的,对社会有用的人。这,才是这堂课的深层意义哦。

  听了老师的话,我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲,用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。

  这堂快乐、特别的语文课,这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。

一堂特别语文课作文 篇7

  在我的学习生活中,那一堂课确实令我难忘。

  那天早上,悦耳的铃声一响,我们就端正地坐着,等待黄老师上课。黄老师迈着刚劲有力的步伐来到教室:“李小华,请你出去!”黄老师脸上的神情变得严肃了。我想,大概是李小华惹老师生气了吧,不然,黄老师怎么会无缘无故发脾气呢?黄老师生起气来真让人害怕,特别是那双眼睛,像利剑似的,直向你刺来。我的心像十五只吊桶打水——七上八下。教室里鸦雀无声,我们连喘气都不敢大声。

  李小华不好意思地走出了教室,黄老师把门关上,然后说:“同学们……”咦?黄老师已经阴转晴了,这是为什么呢?大家百思不得其解。黄老师接着问我们:“谁来说说李小华今天穿了什么颜色的衣服和什么样的鞋呢?”看着黄老师,我们都哑口无言。黄老师开了门,把李小华请进来。原来李小华今天穿的是蓝色的上衣,灰色的裤子和运动鞋。黄老师说:“平时我们要注意观察,注意事物的特点,这样写起文章来就……”

  “哦——”我们恍然大悟,疑惑的眉头舒展开了,大家如释重负,同时,对黄老师那种与众不同的教学方式产生了兴趣,学习积极性更高了。不知不觉一节课的时间就到了,这堂语文课真特别

一堂特别语文课作文 篇8

  上课了,张老师走进教室,神秘地说:今天我要给你们上一堂特别的语文课。说完在黑板上刷刷刷地写下了未来的科学家几个大字。

  张老师写完后,转过身来,对大家说:我知道未来的科学家是谁,你们信吗?同学们一听,都觉得很奇怪,有人说:张老师怎么会知道未来的科学家是谁?也有人说:难道她会穿越时空?七嘴八舌地讨论一阵后,很多同学都说,他们不相信。张老师笑着说:好!我带你们去见见这位科学家!耶!我们齐声欢呼。

  张老师站在讲台上说:四个大组轮流上台,我给你们看。但我有要求,看完后你们不能说出来是谁,不然这个活动就没有意义了。好,第一大组先上话音未落,第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来,在黑皮本上看了一眼,结果他们都眉开眼笑,有的拍桌子,有的弯腰捂肚子看到他们这样子,我们一半因为好笑,一半因为好奇,也笑了起来。声音一次比一次高,班上已经没了上课的秩序,教室像口沸水锅。

  终于轮到我了!我迫不及待的凑到本子前,哈!原来本子里藏着一面小镜子,我的头出现在上面。哈哈哈!我爆笑不止。

  所有人看完后,张老师问大家;我为什么给大家举行这样的活动?顿时,教室里鸦雀无声,一片寂静。这时,郑昌豪站起来说:因为只要好好学习,将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。老师点了点头。

  通过这堂特别的语文课,我明白了:只要小时候刻苦学习,长大就能给人们创造美好的生活。

一堂特别语文课作文 篇9

  星期五的下午,老师给我们上了一堂有趣的杨桃课。

  老师拿着两个杨桃走进教室说:“同学们,今天我们来画杨桃,谁画的好我就奖励一块给他吃。”老师话音刚落,我们就争分夺秒的画了起来,我发现老师讲桌上的杨桃,有一个像五角星,还有一个杨桃正面对着我。

  我先向同学借了一张纸,打算把那个像五角星的杨桃画在右边,于是先勾了一圈五角星的外圈,然后,在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着,我再把正面对着我的杨桃画在左边,我还是先勾了一圈杨桃的外圈,然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样,一幅杨桃画就画好了,老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的奖励,马上把杨桃塞进嘴里,哇!又酸又甜,太好吃了!

  这次杨桃课真是太有趣了,不但让我们吃到了杨桃,还让我懂得了看事物要看全面,不能只看事物的一部分。

一堂特别语文课作文 篇10

  “丁零零,丁零零!”期待的语文课的铃声响起了!

  朱老师满面春风地走进了教室,要给我们上一堂有趣的杨桃课。老师让我们仔细观察杨桃是什么样子的,还让我们画杨桃。我一听到画杨桃就大吃一惊,因为我的画画技能很差。但我还是把杨桃仔仔细细地画了一遍。老师把杨桃切成两半,修改了一遍又一遍,终于把杨桃画好了。杨桃像一片片叶子,从侧面看,它是五菱形的。横着切开,杨桃的样子就像一个五角星。简直就是人工雕刻的,可漂亮了!

  最后,老师让我吃杨桃。杨桃的营养价值很高,是一种不可多得的水果。我急忙咬了一口,酸甜的杨桃汁从嘴巴一直流到喉咙里,那味道真是爽极了!

  从这节课我知道了看东西的角度不同,看到的东西也就不一样。又教育我们要实事求是地看问题,使我受到很大的启发。

作文网小编为你精选的作文:
记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文

标签:  一堂特别语文课作文10篇  作文大全

请支持知识付费阅读!感谢!

推荐度:

留言评论

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: