【#高三# 导语】复习是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。高三频道为你整理了《高三年级政治必修四知识点总结》助你金榜题名！

1.高三年级政治必修四知识点总结

　　储蓄存款和商业银行

　　1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动.

　　2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构.

　　3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的收益,是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬,是存款本金的增值部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家.

　　4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流动性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信用比较高,储蓄存款比较安全,风险较低,但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险.

2.高三年级政治必修四知识点总结

　　1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等等。

　　2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础

　　①一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入

　　②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期

　　③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系(一般说来，二者成反比)——缩小收入差距

　　3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价

　　4、消费类型：

　　①按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费

　　②按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费

　　③按消费目的分，可分为生存资料消费(最基本的消费)、发展资料消费和享受资料消费

　　5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

　　6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

3.高三年级政治必修四知识点总结

　　股票：（高收益、高风险同在）

　　（1）含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。代表其持有者（即股东）对股东公司的所有权。

　　（2）生命力所在：流通性。

　　注意：不允许向公司要求返还其出资。

　　（3）股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，它来源于企业了；利润。另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。

　　（4）股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。

4.高三年级政治必修四知识点总结

　　公司的经营

　　1、企业：

　　①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

　　②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。

　　③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

　　④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

　　2、公司：

　　①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。

　　②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司)。

　　③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监督机构(监事会)——进行监督。

　　④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构。

5.高三年级政治必修四知识点总结

　　金属货币与纸币：

　　(1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。

　　(2)纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。

　　(3)纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

　　(4)纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

　　(流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度)

6.高三年级政治必修四知识点总结

　　(1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：

　　①偶然的物物交换阶段;

　　②扩大的物物交换阶段;

　　③一般等价物的产生阶段;

　　④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

　　(2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。

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