写妈妈语言的作文(篇1)

　　人们都说，妈妈的语言是世界上最美的语言，但我却不觉得。

　　小时候，妈妈总是很严厉，语言十分粗暴，每次练小提琴都要嫌我姿势不对，经常凶巴巴地说我手握得不对，手臂没抬高之类的，一站就站两个小时，有时我嫌累不练琴了，她就气急败坏地把我从沙发上拽起来，用如海啸般咆哮的声音训着我，又粗暴又洪亮，逼着我练琴，我就会狠狠瞪她一眼，这时，她的吼声便又响了起来。

　　后来，随着我的成长，妈妈的语言不再粗暴，变得啰嗦，不停地跟我讲要怎么学习，我总是抱怨地说“你真烦，那么多废话”。可她还是喋喋不休地说着，而我也以为妈妈不把它放在心上，并且当成了习惯，不管妈妈说什么，我都会抱怨几句，直到有一次，我无意间听见妈妈和一个阿姨聊天说“孩子小是身体上的累，孩子大了是心累”。这句话犹如千斤重敲击着我的心。我终于知道，妈妈一直包容着我，小心地呵护着我，她自己却默默承受着痛苦。

　　之后，考试临近，我的内心烦躁极了。不停地学习，也怕考不好，内心十分痛苦。一天晚上，妈妈专门过来安慰我，她轻轻的抚摩着我的后背，让我不要想太多，不要在乎成绩，只要努力了就行，还说了许多话。她的语言是那么轻柔，那么温暖，那么动听。她的眼里充满了慈爱。她的话一直激励着我，让我痛苦难耐的心得以平静，让我更好地投入到学习中去。

　　从那以后，我不再觉得妈妈的语言粗暴和啰嗦，我深深地懂得了她的语言，并且把它当作一种享受。但是，妈妈的语言却因为衰老渐渐变得苍白而无力了，每当我听到妈妈衰弱的声音，我都会懊悔我以前的行为，希望妈妈能够像以前一样用强壮有力的声音训我。

　　现在，我觉得，妈妈的语言不仅是最美的语言，而且它饱含的爱是任何语言都无法与之相比的。

写妈妈语言的作文(篇2)

　　我的妈妈长着一头乌黑的头发，水灵灵的眼睛，一把能说会道的嘴巴和不太高的身高。

　　我的妈妈是个生意人，在我的记忆中她每天都天没亮就起床出门了，天黑才回家。特别是节假日，别的小朋友都和爸爸妈妈开开心心的出去玩了，可我却孤零零的呆在家。在此我非常不理解妈妈，有时还以为妈妈没有时间和我玩而和她赌气呢！

　　记得有一次放学了，妈妈又没来接我了，我非常生气，气冲冲的来到妈妈工作的商场，刚进大门，我就看见妈妈在卖力的向顾客推销产品，转眼间妈妈又拿出十几双鞋子向楼上走去我急忙跑过去看见妈妈满头大汗，衣服全湿了。妈妈内疚的地说：“女儿，对不起我给忘了，没接你。”我急忙说：“没关系，您工作辛苦，你看你全身都湿透了，还是我来帮你吧！”我从妈妈手里拿过五六双鞋子，和妈妈一起走上楼梯。

　　这时，妈妈店铺里的一位服务员姐姐急忙地跑过来说：“用一位顾客等了你很久了，你还是过去看看吧！”那位阿姨一看妈妈走了过来她立刻跑过来握住妈妈的手说：“明天单位要穿的，这下我终于放心了。”话后，阿姨又摸着我的头说：“你看你的女儿多懂事啊！知道你工作忙，放学自己来找你了。”话后我羞愧的低下了头。

　　妈妈日夜劳累不是为了我有快乐的生活吗？妈妈我想对您说：“妈妈，我爱你。”

写妈妈语言的作文(篇3)

　　一、以歌曲《小树叶》导入流动，激发幼儿的爱好。

　　师：小树叶真懂事，固然离开了大树妈妈，可它们心里还记着妈妈呢！你们看，它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢？我们来听一听就知道了。

　　二、赏识披发文，初步理解披发文内收留，感触感染披发文的柔美意境。

　　完整赏识配乐披发文《小树叶给大树妈妈的一封信》，提问：你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么？

　　结合多媒体课件分段赏识，进一步帮助幼儿理解披发文内收留。

　　1、赏识第一段披发文，然后提问：

　　①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服？

　　②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么？

　　2、赏识第二段披发文，然后提问：

　　①小树叶离开了大树妈妈，心里感觉怎么样？

　　②小树叶随着秋风阿姨都看到了什么？

　　3、赏识第三段披发文，然后提问：

　　①小树叶生病了，妈妈是怎么做的？

　　②小树叶是怎么长大的？

　　③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的？怎么做的？

　　④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么？

　　完整诵读，并进行简朴表演。

　　三、鼓励幼儿斗胆勇敢讲述自己喜欢的语句。

　　四、拓展提问，体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。

　　你喜欢小树叶吗？为什么？假如你是大树妈妈，你会怎样关心小树叶？假如你是小树叶，你会怎样关心大树妈妈？

　　五、教师小结，听歌曲《世上只有妈妈好》结束流动。

　　师：外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢！我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。

写妈妈语言的作文(篇4)

　　我们中国的汉字是历经了5000年文化历史所流传下来的经典，在这个漫长的5000年中，汉字发展产生了巨大的改变，比如简化期，以前的车字远远比现在的车字复杂许多，由此可见有些汉字化期中简化了。而且远古的汉字在5000年中也变化多端，从以前的甲骨文到现在的白话文不知改变了多少次。由此可见其的珍贵与宝贵性。而外语却只有小小的几百年历史可以形成鲜明的对比。

　　虽说我们生下来就已经打好了学好母语的基础，但是，有了基础并不代表你能够把母语学透，就像还没有学好走路，就先想学会跑步吧？结果只会摔倒。从原则上来说，我们是应当去学习学习外国的语言，和外国沟通，发扬我们宏伟的民族精神，但是，我想重呻一遍我们的观点：在全球化基础上，学习母语比学习外语更加重要这也就是表明我们的意思并不是不去学习外国文化，我们是认为我们国家的文化更加的重要。

　　中国汉字的精奥之处就是在于他能把一个汉字2分为1。比如：仙我们可以这样比喻它：左边站着一个人，人靠着右边的一座山。我可以很肯定的说：外国字绝对不能把一个字分为两个字了来解释。而且中国的汉字中的一个字可以根据一个物体甚至是东西所创造，比如：人。一个人站着走路就形成了这样一个字，这些可都是我们中国汉字独有的特色啊！

　　和外界沟通和发扬我们的传统固然重要，但是我们也绝对不能让我们中国自己的文化在自己的记忆里一点一点的冲淡。如果有些人在外国待久了，可能会忘记自己的国家传统与文化，现在的华侨特别多，但是也有绝大多数是仍然不忘中国传统文化的，由此可见我们绝不能在身置外国的时候，忘记我们中国的传统节日与文化！

　　谢谢大家！

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