时间快速流逝，我们在新的一年要有工作计划。只有规划好岗位工作计划，年度工作计划可以让我们面对工作时有更好的安排。怎么写自己的岗位年终工作计划呢？也许"年级组长年度工作计划"就是你要找的，供你阅读参考，并请收藏本页面！

年级组长年度工作计划 篇1

　　高一年级主任工作职责

　　带领本年级班主任及科任教师，认真开展年级教育教学工作，把学生培养成全面发展的合格中学生。具体工作职责是：1.根据学校工作计划，制定本年级的工作计划及具体安排。2.抓好本年级班主任队伍建设，通过班主任做好所在年级各班的常规管理。

　　3.年级组长应经常深入班级及课堂第一线，全面了解所在年级的学科教师的教学情况和班主任工作情况并及时向教务处和政教处汇报。

　　4.定期召开年级班主任及科任教师会议，了解情况、听取意见、指导工作、协调各种活动。

　　5.指导学生参加各种有益活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　6.教育本年级学生全面完成学习任务，协同各备课组认真做好对学生学习方法的研究和指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。

　　7.加强对本年级住宿生管理及公共财物管理工作，教育学生遵守《学校住宿生管理条例》，爱护公物。

　　8.期末督促班主任组织学生写好思想学习小结，并审定本年级学生评语，做好年级组工作总结。

年级组长年度工作计划 篇2

　　本学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

　　一、所做工作

　　1、抓好学生的行为规范养成教育

　　配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

　　2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化熏陶。

　　3、配合政教处和其他部门开展一系列活动

　　（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

　　（2）积极参加学校庆国庆活动以及其它各项活动。

　　（3）配合学校做好学生交通安全工作。

　　（4）配合教导处抓好学生上学迟到、旷课等现象。

　　（5）配合片区组织的八年级期中期末考试。

　　4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

　　5、架起与家长沟通桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

　　初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　二、存在问题

　　1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

　　2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

　　4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

　　5、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

　　6、存在学生上网、沉迷网吧现象。

　　三、改进措施

　　1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

　　2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

　　3、提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

　　四、今后努力方向

　　1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组育人目标。

　　2、进一步深入研究学生，特别是针对外来务工人员子女的发展状况的研究，要给予特别关注，让不同群体的学生都能受到良好的教育。

　　3、进一步改变评价方式，实现多元评价，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生能在不同领域得到进一步的发展。

　　4、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，要精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。

　　5、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。

　　6、针对初二学生的心理发展特点，多开展一些有特色的主题教育。

　　总之，本学期来，初二年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。

年级组长年度工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。

　　二、基本情况

　　本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。

　　三、工作目标

　　1.努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。

　　“教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中上线x名。

　　2.抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。

　　3.努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。

　　四、具体措施

　　（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生

　　1.教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为之奋斗。

　　2.教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母校的培育。

　　3.教育学生学会反思，学会正确认识自己并不断发展完善自己。作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，正确认识自己，发现自己的优点和存在的不足，并通过努力，不断发展完善自己，以适应今后的挑战。

　　（二）加强纪律安全教育，促进整体稳定工作，培养遵规守纪的毕业生

　　1.年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。

　　2.各班要建立强有力的班委会、团支部班子，并发挥学习小组的相互管理作用，尽快形成一种师生齐抓共管促班风、学风转变的良好局面。

　　3.各班主任、副班主任、科任教师继续做好以浓浓的师爱感化、转化学生，激发遵守纪律、勤奋学习，圆满完成学业并力争有更大成就的信心。

　　（三）本期的几项重点工作及其安排

　　1.体育训练与考试。希望陈老师能够精心策化、认真安排、扎实训练尽快使每一个同学掌握技术要领并提高成绩，特别是对于文化课优秀而体育差的学生和考x中、x中临界学生应给予特别关照，加强指导与训练。同时希望各位老师特别是班主任老师提高认识，能够积极主动的配合、协助搞好此项工作。

　　2.年级组要安排好新课结束后第5周末进行的摸底考试工作。希望各班、各位老师要能够积极配合，做好这次考试工作，并进行小结分析，为复课摸清底子，确保这次考试达到应有的目的。

　　3.开好第4周的复课研讨会，制定出各科复习计划。

　　4.认真安排好理化生实验操作考试。希望xx四位老师能够通力合作，加强针对性的训练，保证所有学生熟练掌握考试要求，取得优异成绩。

　　5.希望各位老师主动与本科短腿学生交朋友，建立帮扶关系，促进这些学生全面提高学习成绩，为中考胜利打好基础。特要求各位教师进一步摸清学生学习状况，建立帮扶对象，并开展工作。每周至少找辅导对象谈话一次，检查一次课外作业。每次考试后分析得失，进行心理和学业辅导，提高学业成绩，使之达到预期目标。

　　6.希望各位老师，特别是班主任老师能切实做好培优工作特别是对临界生的培养，对这些学生经常性的谈话，关心其学习、生活、思想，激励学生不断努力为考入重点高中打下坚实基础。

　　（四）对各位老师的几点希望和要求

　　1.希望各位老师树立信心、相信自己、相信学生、相信我校多年的成功积淀，继续发扬板中人的团结务实的奉献精神和扎实、认真、细致的工作作风，振奋精神、满怀信心的投入到教育教学工作中迎战20xx年中考，实现我们共同的奋斗目标，给自己的人生再添一份自信，一个亮点，一次成功，也给学校和群众一份满意的答卷。

　　2.充分认识夺取中考胜利这一工作的挑战性、艰巨性和时间的紧迫性。坚决克服意志消沉、进取意识不强、主动性不强容易被困难吓倒的畏难退缩心理，也要克服盲目乐观、跟着感觉走的这种心态，一定要客观的看待问题，既要看到我们教师教风认真扎实，学生勤奋好学，大多数学生遵规守纪等有利的一面，也要看到我们学生人数多、班额大，差生面大，信息闭塞等这些不足，所以我们应早打算、早动手，充分发挥我们每个人的智慧和我们年级的群策群力，迎接工作的挑战。

　　3.坚持做好常规教学工作，促进教学质量的提高。在教学工作中做到精心计划、认真备好课、上好课，做好作业（或试卷）的批阅和辅导工作，尤其是组织好课堂教学，激发学生学习的主动性，提高教学效果。

　　4.坚持同科目和相关科目（政史、理化）的老师能经常性相互探讨学习，步调一致，促进本年级整体提高。

　　5.重视并加强培优工作，促进优生更好的发展进步。

　　6.加强学习，不断提高教育教学能力和准确把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考说明》，将自己提高一个层次，使自己成为一个能高屋建瓴、运筹帷幄、胸有成竹的将军。

　　7.希望各位老师在紧张忙碌的工作中能树立信心，取消压力，并合理安排好作息，注意身体，增加营养，保持乐观的心态，以饱满的精神和充沛的精力投入到工作之中。

　　总之，回首过去，我们内心无愧；展望明天，我们信心百倍。让我们克难攻艰、满怀豪情的投身于火热的教育教学工作之中，让我们的明天更加无愧于人师这个光荣的称号。

年级组长年度工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态，培养自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。

　　教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。

　　三、主要工作

　　1、以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。

　　经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。

　　（1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。

　　（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。

　　（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

　　（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

　　（5）关注打工子女学生和特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

　　（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿。

　　2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。

　　（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

　　（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。

　　（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

　　3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

　　全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水平。

　　初二年级组长工作计划2

　　一、指导思想

　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。

　　教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。

　　关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫、

　　三、主要工作

　　（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作

　　1、开展“做文明薛中人”主题活动

　　目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。

　　内容：开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。

　　2、开展“三做”活动

　　目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。

　　内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起、

　　3、开展爱校爱班活动

　　目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。

　　内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”．

　　4、开展读好书活动

　　目的：培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。

　　内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。

　　5、开展感恩教育活动

　　目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。

　　内容：开展“我给父母做的一件事＂＂关爱他人、奉献社会”活动。

　　6、定于9月20日“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动

　　（二）进一步抓好行为规范教育

　　1、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。

　　2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。

　　3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。

　　4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养、

　　（三）心理健康教育和家庭教育

　　1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。

　　2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度、

　　（四）加强年级组教师队伍的管理：把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。

年级组长年度工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　坚持教育部的教育方针，结合我校的211教学模式，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、班级文化建设

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

　　3、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

　　(1)、每周一严格遵守升旗制度,穿好校服，不迟到,不随便请假,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来。

　　(2)、遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

　　4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　三、常规管理工作

　　(—)、教学工作计划方面:

　　(1)、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。

　　(2)、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　(3)、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　(4)、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　(二)、安全教育工作计划方面:

　　(1)、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

　　(2)、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　(3)、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

　　(4)、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。

　　(5)、放学后不在学校逗留，上下学路上注意交通安全。

　　(三)、卫生工作计划方面:

　　(1)、学校卫生工作计划:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

　　(2)、个人卫生工作计划:衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。

　　(3)、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　(4)、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　(5)、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　(四)、家校沟通方面

　　教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

　　五、创新工作

　　1、采取班级同学选举的方法，选举班干部成员。同时，提高班委成员的工作能力。如：及时召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委成员之间注重团结合作，齐心协力，帮助他们树立在学生中的威信，锻炼和培养他们的工作能力，形成良好的班风。

　　2、注重学生的全面发展：学生各方面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识，提高学生的素质，促进学生的全面健康的发展。

　　3、采用班级各项考核、评分制。通过各项规则制度的要求下，采用同学之间互相监督的办法，每周、每月评选一名优秀成员作为奖励。

年级组长年度工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点，因此，加强七年级学段的养成规范教育是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校计划的基础上，以“务实”的态度落实课程改革的精神，并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段，营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。

　　二、目标任务

　　从前面的经验或从左右兄弟学校的比较，我们不难发现，现在学生中存在一个很大的问题----责任感不强，学习气氛不浓，学生“个性”化偏轨。当然这其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶颈，必须要有一支积极向上，责任心强的第一线的教师队伍，也只有教师们能够团结协作，并能率先形成深厚的教学、教研氛围，才能带出一支积极向上的学生队伍，因而本学期工作重点是学风的树立，重教、重学，促成全体师生的健康发展。

　　三、具体工作任务

　　七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强，所以，养成规范教育应为七年级学生教育重点。因此，本学期把养成教育渗透于各种活动之中，并用这种良好风气来促成绩的提高。

　　（一）德育工作

　　德育工作是我校的重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点，要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地、耐心地把每件事做细，并在年级中树立典范，以点带面逐步推进。

　　1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”，人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。

　　2、要加强《中学生守则》和《中学年日常行为规范》教育，强化卫生、出操、集会等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

　　3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白，我们周围的环境是大家的共同财产，共同生活的地方。损坏公共设施可耻，并要受到应有处罚。对于班级财产我们严格实行承包制，谁损坏，谁赔偿，无法查出的，所在单位集体赔偿，使其树立责任感。并且我们把节约行动与安全教育放在学校工作首位，有集会时必要进行交代，有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评，绝对不予姑息。同时树立正面形象，集会时加以表扬。

　　4、推进家访制度，家长是学生的第一任教师，家长对学生的成长有着非常重要的作用。尤其是七年级学生特殊的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定时期教育的共识，是年级工作的重点之一。年级利用家长会、家访、电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征以及与之对应的教育方式，和人才观、教育观，形成家校教育合力。同时通过召开优生会议、待提高会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信心，让待提高生得到多一些关心和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定计划一学期召开一次家长会，班主任老师一学期必家访至少一次，且家访率要求落实到100％。建立师生较好的沟通渠道，同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况，便于平时作学生的思想工作。同时着手创建家长委员会，与家长们建立良好关系，倾听家长的意见、需求，以便于年级工作的开展。

　　（二）心理健康教育

　　古人云：知其心，然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动，自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。因此，制定以下措施：

　　1、培养自控能力。首先，帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点，走好第一步，寻找自己合适位置，培养自爱、自尊、自重的道德人格，激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次，要抓住良好的品质形成的时刻，本年龄段学生正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏。所以在这个阶段，要利用他们的热情、活泼、善良这些优势，教育他们理顺集体与个人的关系。

　　2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，认真听取学生的诉说，创设宽松的情境，在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护，用真正的爱心去感化学生。用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

　　3、耐挫教育，培养坚强意志。首先，要引导学生分析形成挫折的原因，寻找挫折产生的根源，以便从中吸取经验教训，增长才干；其次，要教育学生端正对待挫折的态度，让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态；再次，创设情景，让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等，以培养学生的坚强意志。

　　（三）教学工作

　　1、以学校组织的教学比赛活动为动力，总结经验进一步推进课程改革，在课程改革的路上有人是尝到甜头，也有人栽了跟头，但无论大家的感受如何，有一点是不可否认的，就是不敢尝试你就是失败的。在鼓励大家，允许暂时失败的情况下，并认真研究，阅读课标解读的情况下我想收获是会有的，平时年级提倡举行小小座谈会，让教师把自己的心得体会与大家交流，提高自己的应对能力。

　　2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，提高竞争力，保障稳定。

　　3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点，一个很重要的学习时期，各学科一定要扎实打好基础，培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生，对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。

　　4、强化质量意识。质量是学校的生存所在，每个教育工作务必保持清醒头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。把好质量这一关，除了充分利用课堂45分钟的实效，各科任老师还要开展培优扶差活动，成立“一帮一”、“手拉手”学习小组，发挥集体智慧，提高整体质量，关心爱护每一个学生，不歧视任何一个学生，建立师生民主平等的关系。总之，七年级工作任重而道远，是整个初中阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

年级组长年度工作计划 篇7

　　根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，积极进取的工作作风，我做如下的计划

　　一、八年级情况分析

　　八年级开始有六个班，根据学校的实际情况，将6个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是平行班。学生逃课、旷课较为严重。学习态度不端正，学习积极性不高，整个年级学习风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协助，工作到位。 学生的培养目标：培养学生受学习，劳动的能力。

　　教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

　　三、工作措施

　　1、提高年级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。 2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

　　3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人习惯。

　　4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。 5、、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。

　　6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。

　　7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（具体方案见附表）

　　8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。

　　9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。

　　四、集体备课活动安排

　　第一次

　　时间：20xx年10月27日 下午17:00－17:40

　　语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：黄甫爱花

　　课题：

　　思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：郑会菊 课题：

　　生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：黎志成 课题：

　　物理组：张兴富 邹国民 主备人：邹国民 课题：

　　第二次

　　时间：20xx年11月10日 下午17:00－17:40

　　数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：三爬 课题：

　　历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：寸静淑 课题：

　　地理组：赵耐有 白发珍 主备人：赵耐有 课题：

　　英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：杨忠纯 课题：

　　第三次

　　时间：20xx年11月24日 下午17:00－17:40

　　语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：白俊 课题：

　　思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：杜中平 课题：

　　生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：赵丽花 课题：

　　物理组：张兴富 邹国民

　　主备人：张兴富

　　第四次

　　时间：20xx年12月8日 下午17:00－17:40

　　数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：叶丽卿 课题：

　　历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽 主备人：龙江 课题：

　　地理组：赵耐有 白发珍 主备人：白发珍 课题：

　　英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：刘熙

年级组长年度工作计划 篇8

　　本学期，我担任高一710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

　　第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　第五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。及时肯定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。

　　第六、及时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

年级组长年度工作计划 篇9

　　一、学生情况分析

　　本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

　　二、教材及课标分析

　　第一章、有理数

　　1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。

　　2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

　　3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。

　　4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。

　　第二章、整式的加减

　　1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。

　　2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。

　　3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；理解合并同类项、去括号的依据是分配律；理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。、

　　4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。

　　第三章、一元一次方程

　　1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

　　2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

　　3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

　　4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

　　5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

　　第四章、图形认识初步

　　1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

　　2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

　　3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

　　4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角（尺规作图）。

　　5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图。

　　6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

年级组长年度工作计划 篇10

　　高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。高一下学期。的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期。因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，特制定以下工作计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻科学发展观，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，以倡导自主、尊重差异、激励成功为年级理念，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。遵循“四课型”学科课堂教学改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新局面。

　　二、工作目标

　　1、通过班级目标管理与教师个人绩效管理机制，形成优良的年级和教学风气、促进年级教师队伍的迅速成长。

　　2、通过常规管理、加强学生学习管理，扎实做好学生思想工作，强化行为养成教育，从行为规范入手，狠抓班风、学风建设。

　　3、落实班主任日常班级管理及检查制度，每周召开班主任例会，及时交流总结工作经验。

　　4、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位老师的积极性和创造性，集思广益，形成合力，以期提高年级整体教学质量。

　　5、加强家长学校联系，尤其是行为、学习偏差生等特殊学生的教育，取得家长的配合。

　　6、通过总结上学期管理工作的成败,加强管理方面的专业学习,积极向其他年级及兄弟学校学习年级管理方面的经验,创新思想,不断提升管理水平。

　　三、实施措施

　　(一)德育工作

　　1、分工明确，任务明确，责任明确。

　　本学期对高一年级成员分工进行再细化，让每个人明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作。将高一教育教学工作带上一个新的台阶。

　　2、打造优秀的班主任队伍

　　(1)继续开好每周一次的班主任会议。在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作。

　　(2)将班主任新老结对子工作继续落实。上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，们高一年级进行了了班主任结对子，老带新，打造我们高一年级高水平的优秀的班主任队伍，经过一个学期的尝试，摸索积累了一些成功的经验，本学期我们高一年级将继续做好本项工作，让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的管理水平更上一个台阶。

　　(3)开好班主任经验交流会。本学期高一年级要开好班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验.提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

　　(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的形为，从而形成高一年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。

　　3、以争创“九好班级”为教育契机，积极创建优秀班集体。

　　(1)认真学习德育处的工作计划，领会新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。

　　(2)以创建“九好”班级为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对出现的问题进行及时的反馈。

　　(3)加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

　　4、以德育活动为途径，提高学生的文明素养，养成良好的道德思想品质。

　　(1)继续加强学生对《学生手册》的学习，在各项活动中进行具体落实，加深认识，养成素养。通过年级学生大会，对学生进行理想、励志教育。在年级监督、管理、评价的基础上，把班级教育工作落到实处。

　　(2)以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成健康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：班级、年级辩论会;名著伴我成长演讲比赛等，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

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