竞聘演讲稿-个人述职报告-读后感-实习心得体会-疫情防控工作总结 - 涵芬社

人教版一年级语文下册春晓知识点_知识点大全

硫化钠
【#一年级# 导语】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。以下是©整理的相关资料,希望帮助到您。

原文:

  春晓

  春眠不觉晓,

  处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,

  花落知多少。

知识点:

  1.了解古诗《春晓》主题

  《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近,自然天成,言浅意浓,景真情真,深得大自然的真趣。

  2.《春晓》作者孟浩然了解

  孟浩然(689~740),唐代诗人。本名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又被称为孟山人。早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山。年四十,游长安,应进士不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。后为荆州从事,患疽卒。曾游历东南各地。诗与王维并称“王孟”。其诗清淡,长于写景,多反映山水田园和隐逸、行旅等内容,绝大部分为五言短篇,在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷,今编诗二卷。

  3.《春晓》生字掌握

  晓【xiǎo】部首:日结构:左右笔画:10笔画顺序:竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词:分晓

  眠【mián】部首:目结构:左右笔画:10笔画顺序:竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词:蚕眠

  觉【jué】部首:见结构:上下笔画:9笔画顺序:点、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折、撇、竖弯钩组词:自觉

  闻【wén】部首:门结构:半包围笔画:9笔画顺序:点、竖、横折钩、横、竖、竖、横、横、横组词:令闻

  啼【tí】部首:口结构:左右笔画:12笔画顺序:竖、横折、横、点、横、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折钩、竖组词:啼鸣

  声【shēng】部首:士结构:上下笔画:7笔画顺序:横、竖、横、横、竖、横、撇组词:叫声

  4.《春晓》反义词掌握

  来-去多-少落-起

  5.《春晓》译文及生字注释掌握

  春眠不觉晓

  译文:春天睡醒不觉天已大亮

  不觉晓:不知不觉天就亮了。晓:早晨,天明,天刚亮的时候。

  处处闻啼鸟

  译文:到处是鸟儿清脆的叫声

  闻:听见。啼鸟:鸟啼,鸟的啼叫声。

  夜来风雨声

  译文:回想昨夜的阵阵风雨声

  “夜来”句:一作“欲知昨夜风”。

  花落知多少

  译文:吹落了多少芳香的春花。

  “花落”句:一作“花落无多少”。知多少:不知有多少。知:不知,表示推想。

  6.默写古诗,并填空生字

练习题:

  一、连一连,读一读。

  知  识  冬  眠  落  日  人  民

  dōng  mián  luò  rì  rén  mín  zhī  shi

  二、一字组多词。

  声()()()

  民()()()

  三、加一加,组新字。

  ()+()=眠  ()+()=知

  ()+()=晓  ()+()=爸

  四、填一填。

  口()心非  有的放()  ()涯海()

  五、多音字组词。

  jué()  shǎo()

  觉  少

  jiào()  shào()

  六、填空。

  春晓

  春()不觉(),

  处处()啼鸟,

  夜来风雨(),

  花落()多少。

标签:  小学一年级  人教版一年级语文下册春晓知识点  下册知识点

请支持知识付费阅读!感谢!

推荐度:

留言评论

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: