求职个人简历(集锦4篇)_求职简历范文

资料搜集者 2023-09-17

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求职个人简历篇1

　　姓名：

　　性别：

　　年龄：

　　两年以上工作经验

　　居住地：_

　　电话：___(手机)

　　E-mail：

　　最近工作[2年]

　　公司：_银行

　　行业：银行

　　职位：高级软件工程师

　　学历

　　学历：本科

　　专业：系统科学与工程

　　学校：_大学

　　自我评价

　　在工作中，认真负责，且有良好的学习能力，积累了丰富实际操作经验及遇到突发状况解决问题的能力，并在和内部人员交流以及实践中不断完善和探索，能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作;不厌倦于繁琐和重复，并力争在此领域长足和深入探索。

　　求职意向

　　到岗时间：一个月内

　　工作性质：全职

　　希望行业：计算机软件

　　目标地点：

　　期望月薪：面议/月

　　目标职能：高级软件工程师

　　工作经验

　　20_/4—至今：_银行[1年5个月]

　　所属行业：银行

　　零售投资交易业务开发室高级软件工程师

　　1.负责招商银行的银行保险业务系统的开发、维护以及分行的相关业务咨询。

　　2.参与个贷业务系统的需求分析及系统设计。

　　3.负责所辖开发项目的项目管理工作。

　　4.负责组织及建设项目团队及沟通协调相关项目干系人。

　　20_/3—20_/3：_网络通信有限公司[1年]

　　所属行业：计算机软件

　　计算机部测试工程师

　　负责方向：

　　功能测试：

　　1.根据原型文档及需求文档分析系统的测试需求，编写测试要点，在测试初期分析需求的合理性，与产品经理沟通需求，提出自己的观点以提高系统的易用性及用户体验。

　　2.安排测试任务，给执行测试用例的同事说明系统的功能架构及流程同时协调组内各人员分配。

　　3.执行测试用例，在具体的测试过程中，提出一些细节方面的建议以提高系统易用性及用户体验。

　　4.负责整个系统的测试周期，包括测试前期的需求沟通与确认，中期的测试问题的解决，后期系统维护的回归测试。

　　教育经历

　　20_/9--20_/7_大学系统科学与工程本科

　　证书

　　20_/6大学英语六级

　　20_/12大学英语四级

　　语言能力

　　英语(熟练)听说(熟练)，读写(熟练)

求职个人简历篇2

　　基本资料

　　姓名：

　　出生：1972年

　　性别：

　　籍贯：盘锦

　　民族：汉族

　　婚否：已婚

　　身高：170CM

　　体重：65KG

　　健康：健康

　　教育背景最高学历：本科

　　毕业学校：辽宁师范大学

　　毕业时间：1998年7月

　　所学专业：数学外语水平：4级

　　电脑水平:

　　其他教育:

　　工作经历截至今年我有12年的

　　工作经验:

　　求职意向：

　　求职类型：兼职

　　希望行业：人力资源/行政/文职人员

　　希望岗位：人力资源经理/主管

　　期望月薪：面议

　　希望地区：盘锦

　　到岗时间：可随时到岗

　　擅长技能：数学教育

　　自我荐言：本人是在职一线教师，自大学时就从事家教辅导工作，到现在已经有15个年头了。90年代大学生，本科学历，专职辅导初中数学，因为6月28日，辅导的两名初四学生将参加中考。现在准备重新招收两名初中学生，有意者请速联系，额满为止。为保证教学质量本人只一对一单独辅导，绝对不办班。近几年来，经本人辅导过的学生，中考数学成绩均达到了家长的满意。

　　所学专业一：汉语言文学教育所学专业二：教育管理

　　受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

　　20xx-0-06柳州师范高等专科学校汉语言文学教育初中语文教师资格证

　　20xx-0-06广西师范大学教育管理高中教师资格证

　　语言能力

　　外语：英语良好

　　国语水平：优秀粤语水平：一般

　　工作能力及其他专长

　　具有良好的文字组织和表达能力，较强的组织协调能力。具有良好的教育专业素质技能，讲求教育教学方法，能够在课堂上有效调动学生的积极性，并能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生沟通交流，关爱学生，积极因材施教，达到较理想的教学效果，热爱教育事业。

　　为人谦逊，治学态度严谨，责任心强，有较强的`团队协作精神。

　　热爱文学创作，善于从生活中引导感悟学生，达到较好的教学效果。

　　详细个人自传

　　具有良好的文字组织和表达能力，曾担任广西师大教科院院刊编辑，在《私立华联学院学报》发表过论文作品。在担任大一、大三就业指导课教学工作时，表现出良好的教育专业素质技能，讲求教学方法，能够在课堂上有效调动学生的积极性，能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生进行有效沟通交流，关爱学生，积极因材施教，达到较理想的教学效果，热爱教育事业。

　　为人谦逊，治学态度严谨，责任心强，有较强的团队协作精神。

　　热爱文学创作，善于从生活中引导感悟学生，达到较好的教学效果。