【#六年级# 导语】《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。以下是©为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文

　　我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

　　我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

　　我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

　　我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

　　清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

　　我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

　　我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

　　________

　　本文作者是黎巴嫩的纪伯伦，译者仲跻昆。

【篇二】部编版六年级上册语文第四课《花之歌》知识点

　　一、多音字

　　冠　guān（鸡冠花）　guàn（冠军）

　　二、理解词语

　　苍穹：天空。

　　冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

　　摇曳：摇荡。

　　旖旎：柔和美好。

　　馥郁：形容香气浓厚。

　　三、近义词

　　苍穹——天空　孕育——养育　摇曳——摇荡

　　硕大无朋——庞然大物　孤芳自赏——自命清高

　　四、反义词

　　摇曳——静止　硕大无朋——小巧玲珑

　　孤芳自赏——自渐形*

　　五、词语拓展

　　描写花的四字词语

　　花枝招展、火树银花、姹紫嫣红

　　万紫千红、鸟语花香、花团锦簇

　　春暖花开、繁花似锦、花红柳绿

　　百花争艳、百花齐放

　　六、句子解析

　　1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

　　两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

　　2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

　　运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

　　3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

　　运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

　　4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

　　运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。

　　5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

　　运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。

　　七、问题归纳

　　1.读课文，想一想课文写了什么？

　　本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

　　2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。

　　“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。

　　3.交往的“礼品”是什么呢？

　　在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。

　　八、课文主题

　　诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

【篇三】部编版六年级上册语文第四课《花之歌》练习题

　　一、辨字组词。

　　冠（　　）　增（　　）　凝（　　）　

　　寇（　　）　赠（　　）　疑（　　）　

　　浆（　　）　仰（　　）　孤（　　）　

　　桨（　　）　抑（　　）　狐（　　）　

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　（　　）的礼品　（　　）的风光　（　　）的眼睛

　　（　　）的琼浆　（　　）的小草　（　　）的叫声

　　三、读下面一段话，完成练习。

　　我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。

　　1.选择合适的词语填在句子中的括号里。

　　2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。

　　3.用“======”画出这段话中写外界关注花的句子。

　　四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。

　　例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

　　参考答案
　　一、冠军　 日寇　 增加　 赠予　 凝视　 可疑　 泥浆 　船桨　 仰望　 压抑　孤单　狐狸

　　二、贵重　 美丽 　明亮　 美味　 顽强　 动听
　　三、
　　1.摇曳　呼吸　察看　凝视

　　2.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

　　四、示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。

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