【#高二# 导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。©高二频道为你整理了《高二年级语文知识点整理》希望对你的学习有所帮助！

1.高二年级语文知识点整理

　　1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　2、总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

　　4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)

　　5、东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)

　　6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(苏轼《石钟山记》)

　　7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)

　　8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)

　　9、及既上，苍山负雪，明烛天南。(姚鼐《登泰山记》)

　　10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

　　11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

　　12、宁溘死以XX兮，余不忍为此态也。(屈原《离骚》)

　　13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

　　14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)

　　15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

　　16、孔雀东南飞，五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)

　　17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

　　18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》)

　　19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞》)

　　20、多谢后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀东南飞》)

2.高二年级语文知识点整理

　　1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

　　曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

　　2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。

　　长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

　　3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。

　　4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

　　5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

　　6、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。

　　7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、教育思想。

　　孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

　　8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

　　9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。

　　10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

3.高二年级语文知识点整理

　　层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。

　　雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。

　　缤纷：繁多而交杂的样子。

　　亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。

　　婀娜：姿态柔美的样子。

　　眺望：往远处看。

　　小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

　　莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。

　　神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。

　　云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。

　　荒诞不经：极不真实，极不近情理。

　　茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。

　　通衢大道：四通八达的道路，大道。

　　命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。

　　养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。

　　蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

　　瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。

　　缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。

　　天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。

　　迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

　　蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

　　取缔：明令取消或禁止。

　　滞笨：迟缓笨拙的样子。

　　烙印：比喻不易磨灭的痕迹。

　　媲美：美(好)的程度差不多;比美。

　　钳制：用强力限制，使不能自由行动。

　　攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。

　　应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。

　　事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。

　　与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。

　　抱残守缺：形容保守，不知改进。

　　明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

　　昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。

　　余风遗响：遗留下来的风气和影响。

　　销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

　　孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。

　　一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。

　　斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。

　　并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。

　　望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

　　鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该XX马肚子上，后来借指力量达不到。

　　截然相反：形容界限分明的不同。

　　得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。

　　自诩：自夸。

　　孱头：懦弱无能的人。

　　礼尚往来：礼节上重在有来有往。

　　冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。

　　残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

　　故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

4.高二年级语文知识点整理

　　1、拜为上卿(被授予官职)

　　2、欲勿与，即患秦兵之来(忧虑，担心)

　　3、请以咸阳为赵王寿(向人敬酒或献礼)

　　4、请指示王(指给……看)

　　5、臣所以去亲戚而事君者(离开)(亲人，包括父母和内外亲属)

　　6、于是相如前进击(上前进献)

　　7、布衣之交(平民)

　　8、传以示美人及左右(指秦王的嫔妃)(指近臣和侍从)

　　9、宣言曰：我见相如，必辱之(扬言，到处说)

　　10、汉亦留之以相当。(抵押)

　　11、闻汉天子甚怨卫律(痛恨)

　　12、皆为陛下所成就。(栽培，提拔)

　　13、我丈人行也。(老人，长辈)

　　14、欲因此时降武。(趁这时)

　　15、独有女弟二人(妹妹。今一般不连用。)

　　16、且陛下春秋高(年纪。今义：春秋战国时期或指季节。)

　　17、武等实在(古义：确实存在。今义：诚实、老实。)

　　18、稍迁至移中厩监(古义：渐渐。今义：稍微。)

　　19、既至匈奴，置币遗单于。(财物)

　　20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(正当、适逢)

　　21、兄弟亲近，常愿肝脑涂地(亲近的侍臣)

　　22、公车特征拜郎中。(特地征召)

　　23、武父子亡功德，皆为陛下所成就。(栽培，提拔)

　　24、扶辇下除，触柱折辕。(殿阶)

　　25、大将军邓骘奇其才，累召不应。(不应召)

　　26、衡下车，治威严，整法度。(官吏初到任)

　　27、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。(不应荐)

5.高二年级语文知识点整理

　　1.爱而不见，搔首踟蹰。

　　“爱”通“薆”;“见”通“现”

　　2.彤管有炜，说怿女美。

　　“说”通“悦”;“女”通“汝”

　　3.自牧归荑，洵美且异。

　　“归”通“馈”

　　4.匪女之为美，美人之贻。

　　“匪”通“非”;“女”通“汝”

　　5.将子无怒，秋以为期。

　　“无”通“毋”

　　6.士之耽兮，犹可说也。

　　“说”通“脱”

　　7.淇则有岸，隰则有泮。

　　“泮”通“畔”

　　8.肇锡余以嘉名

　　“锡”通“赐”

　　9.扈江离与辟芷。

　　“辟”通“僻”

　　10.来吾道乎先路。

　　“道”通“导”

　　11.指九天以为正兮。

　　“正”通“证”

　　12.今若遣此妇，终老不复取

　　“取”通“娶”

　　13.箱帘六七十，绿碧青丝绳。

　　“帘”通“奁”

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