读后感，也叫作读书笔记，是指我们切实的看过某篇文章或某本书写下来的感悟。相信大家读完作品之后，内心都会有很多想法，优秀的读后感可以写出自己独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引他人或感染他人。那么作品的读后感应该从哪个角度写呢？由此，出国留学网编辑为你收集并整理了特别女生撒哈拉读后感欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
特别女生撒哈拉读后感 篇1
这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。其实她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字我是作家时，波迪小姐却在后面写上我相信、作家需要写作之类的话语，对着几乎什么都没写的日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说她将是一名作家！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被打开。
特别女生撒哈拉读后感 篇2
撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。波迪小姐每天都会让他们写一篇日记，撒哈拉非常想当一名作家，波迪小姐并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举，说话总是声音很小，有一次还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪小姐这样的好老师，我为她感到欣喜。
撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。她在图书馆里放了一本自己写的书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。很多人看不起她就只是看了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，等待她闪光的你一刻……
特别女生撒哈拉读后感 篇3
我今天读了一本书叫《特别的女生萨哈拉》，萨哈拉是一个不写作业，不开口读书，不学习的学生，这是因为她爸爸很长时间不回家，她希望爸爸回来看她才这样做，实际上，萨哈拉是热爱阅读，疯狂地喜欢写作。
我读过这本书以后，我知道了萨哈拉还写了一本书属于自己的，还把它放在了图书馆里，那本书的名字是《我的痛苦生活和精彩历险》。她的理想是能成为一名作家。但是因为她爸爸在外面不回家导致萨哈拉成绩下降，还留了级，还要接受特别教育，那些特别教育无聊的很如果你想知道萨哈拉是怎样改变自己的话，那我就告诉你吧！她改变自己的原因是：班上来了一位新老师名叫波迪小姐，她不管调皮捣蛋的学生骂她，她都很冷静，不管你是怎么冷淡，不想做作业，她都会用关爱，热心去打动他，使大家都能认识自己，改变自己，做个好学生。
我觉得波迪小姐是一个热爱教学工作，有爱心，有耐心的老师，不会歧视坏的学生，总是想法把他们引向正确道路，是一个好老师，萨哈拉能从爸爸的阴影走出来成为一个好孩子，以后也成为了一个作家。
特别女生撒哈拉读后感 篇4
今天我终于读完了《特别的女生萨哈拉》，令我感触很深，它让我见识了一位真正的好老师，她让我明白了怎么样的老师才算是真正的好老师。萨哈拉是个幸运的孩子，她感受到了波迪老师对自己的鼓励。与之前十分叛逆的萨哈拉相比现在的撒哈拉明显比以前好多了。而德里的表现要比撒哈拉难堪得多，他会打老师，会在老师下发的日记本里辱骂波迪老师“母猪”“破迪小姐”……波迪小姐也是一个普通人，她会生气，会有忍耐的极限。如果当德里把波迪小姐气坏了，她也会生很很骂德里一顿。可她没有这么作，而是竭力保护自己最头疼的学生那仅剩的最后一点尊严，这正是她出乎意料的举动融化了德里冰封已久的心。其实每个孩子的心灵都有美好的一面，不可能有哪个孩子想成为“坏学生”。
我读完《特别的女生撒哈拉》我相信萨哈拉，一定会进步的。我还感受到了波迪小姐标志自我，从容，自在，活在自己的思想里，快乐在自己的行动里。
特别女生撒哈拉读后感 篇5
《特别的女生撒哈拉》这本书讲的是一个没有爸爸的女孩——萨哈拉的故事。萨哈拉给爸爸写了很多信，后来有一天，萨哈拉的信被老师发现了。萨哈拉不写作业，不读书，不学习，所以被拉到学校大堂接受了特殊教育。然而，萨哈拉的妈妈挺身而出，宁愿让萨哈拉留级，也不愿让萨哈拉接受特殊教育。
萨哈拉有一个愿望：成为一名作家。只有自己的好朋友瑞秋才知道的梦想，最后萨哈拉在新老师——波迪小姐的帮助下微妙地朝着梦想而去。
萨哈拉得以成长的因素有哪些，以下是我的思考——
妈妈
萨哈拉的妈妈很威严。在萨哈拉接受特殊教育的时候，是萨哈拉妈妈站了出来跟校长说宁愿留级也不愿接受特殊教育。从此萨哈拉才能过上和普通孩子一样的学习生涯。
萨哈拉妈妈还经常带萨哈拉去图书馆，萨哈拉在图书馆阅读好多好多好多的书，这对萨哈拉写好作文，有着至关重要的帮助。
在故事的最后，萨哈拉敞开心扉给全班都读了自己的作文，在这儿，妈妈提供了很重要的帮助。妈妈给了萨哈拉一个充满安全感的环境，比如妈妈在萨哈拉一个人出去是永远在后面看着萨哈拉，或许这让萨哈拉知道妈妈永远在她身后，这让萨哈拉放松了不少。
波迪小姐
波迪小姐对萨哈拉的帮助很大。我对波迪小姐的一句话记忆犹新，一个人只要开始了写作，就离当作家不远了。后续是这句话鼓舞着萨哈拉，让萨哈拉慢慢地开始更多地接触写作。
萨哈拉最后放开自己跟波迪小姐有着密不可分的关系。波迪小姐一直鼓励着萨哈拉，还在萨哈拉的日记本上或多或少地贴了几个贴纸（贴纸表示日记写得不错，加油），虽然只有几个贴纸，可也是莫大的鼓励。波迪小姐还在萨哈拉不敢走到讲台前读作文时逼着萨哈拉去读，这一逼，就让萨哈拉敞开了心扉。因此，波迪小姐起到了至关重要的作用。
自身的努力
萨哈拉的作文写的越来越好，跟萨哈拉自身的努力有着密不可分的联系。经过波迪小姐的鼓舞，萨哈拉渐渐地开始写作。萨哈拉自己给了自己信心，所以最后也就把作文写得更好了。
萨哈拉自己鼓起了勇气给全班读自己的作文，也跟自己有着很密切地关系。我认为萨哈拉自己一开始其实是也很想读自己的作文的。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒绝了波迪老师，但当波迪老师一直的说服萨哈拉，最后，萨哈拉屈服了。萨哈拉屈服后，慢慢地觉得其实在大家面前读作文也没什么大不了的，慢慢地会放开自我。
特别女生撒哈拉读后感 篇6
寒假的一天，爸爸给我带回一本《特别的女生撒哈拉》一书，接过书我迫不及待的读了起来。
书中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一个女孩子的名字。由于父母的离异给这个小女孩带来了很大的心灵伤害，她无比想念她的爸爸，哪怕是不写作业也要给爸爸写信，明明知道是一些寄不出的信却偏要执着的写下去，可是这些信却落在了校长那里，被校长认为是她是不开口读书，不爱学习的特殊学生，校长把她妈妈叫到学校说明了情况。最后，妈妈决定让她留级，和妹妹上一个年级，直到一个名叫波迪老师的出现，波迪老师爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为撒哈拉是个笨学生，在波迪老师的鼓励下，撒哈拉变得爱读书，爱写作，老师也越来越喜欢她了。她的梦想是当一名优秀的作家，为此，她还写了一本关于自己的书，藏在图书馆里的940区，书名叫《我的痛苦生活和精彩历险》，这就是她的自传。她期望有一天有人能看到她的作品。
我们每个人都有自己的长处和短处，就像撒哈拉一样，开始不写作业，不读书，不爱学习，最后在负责任的妈妈和美丽的波迪老师的帮助下，撒哈拉改掉了这些坏毛病，并尽最大的努力争取实现自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我们要向撒哈拉一样迎难而上。给自己信心，做一个生活的强者！
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