【#高二# 导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。©高二频道为你整理了《高二年级语文必修二知识点整理》，助你金榜题名！

1.高二年级语文必修二知识点整理

　　重点句式

　　(一)固定句式

　　1、其孰能讥之乎?(难道……吗?)

　　2、何可胜道也哉!(哪里……呢!)

　　3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。)

　　(二)状语后置

　　文言文中介词结构往往放在动词后面，表示地点，时间，比较等意义。如：

　　1、古人之观于天地、山川“于天地……”作状语修饰限定动词“观”，“对天地……”

　　2、唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在……”

　　3、请辞于军“于军”作状语限定动词“辞”的对象，“向军队”

　　4、州司临门，急于星火。“于星火”表示“比星火……”

　　5、青，取之于蓝，而青于蓝。划线“于蓝”表示“比蓝……”表比较

　　6、皆断头注槊上，植(于)市门外“(于)市门外”表示“在市门外……”

　　7、具告以事“以事”表示“把事情……”

　　(三)定语后置

　　文言文中有很多句子将定语放在中心语之后。如：

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。“利”“强”作为中心语“爪牙”“筋骨”的定语，后置。

　　求人可使报秦者。(想找个可以出使去回复秦国的人)“可使报秦”作为中心语“人”的宾语，后置。

　　我持白璧一双，欲献项王;玉斗一双数量词“一双”作为“白璧”的定语，后置。

2.高二年级语文必修二知识点整理

　　1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　2、总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

　　4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)

　　5、东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)

　　6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(苏轼《石钟山记》)

　　7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)

　　8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)

　　9、及既上，苍山负雪，明烛天南。(姚鼐《登泰山记》)

　　10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

　　11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

　　12、宁溘死以XX兮，余不忍为此态也。(屈原《离骚》)

　　13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

　　14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)

　　15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

　　16、孔雀东南飞，五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)

　　17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

　　18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》)

　　19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞》)

　　20、多谢后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀东南飞》)

3.高二年级语文必修二知识点整理

　　一词多义

　　1、非：

　　①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)

　　②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)

　　③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)

　　④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)

　　2、或：

　　①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)

　　②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)

　　③或以为死，或以为亡(有人)

　　④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)

　　3、得：

　　①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)

　　②此得之(正确)

　　③诚不得已(办法)

　　④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)

　　4、相：

　　①当与秦相较(指对方)

　　②狼不敢前，眈眈相向(指对方)

　　③王侯将相宁有种乎(相国)

　　5、势：

　　①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)

　　②其势弱于秦(形势)

　　③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)

4.高二年级语文必修二知识点整理

　　(1)投笔：弃文从武

　　(2)鸡黍：专指招待客人的饭菜

　　(3)红豆：象征爱情或相思

　　(4)楼兰：边境之敌

　　(5)折腰：屈身事人

　　(6)劳歌、渭城、阳关：送别时唱的歌曲

　　(7)黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情

　　(8)鸿雁、雁书、雁足、鱼雁：书信、音讯

　　(9)桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老之年

　　(10)尺素：书信

　　(11)商女：即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故

　　(12)青鸾、青鸟：传递书信的人

　　(13)鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅

　　(14)杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情

　　(15)双鲤、鲤鱼、鲤素：书信

　　(16)五柳：隐者

　　(17)鸿鹄：人有远大志向

　　(18)东篱、采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致

　　(19)雕虫：微不足道的技能，多指文字技巧

　　(20)三径：隐士居住的地方

　　(21)风骚：优秀的文学作品或文采

　　(22)长亭、南浦、柳岸：送别地

　　(23)夕阳：离别时的心情或暮年、老年

　　(24)牧童：淡泊，田园生活

　　(25)烟波：离别后漂泊无依

　　(26)吴钩：武器或有勇武豪情

　　(27)明月：乡愁

　　(28)青云：高的地位

　　(29)孤雁、落帆、断鸿：孤独游子

5.高二年级语文必修二知识点整理

　　虚词

　　1.而

　　(1)连词，表转折：

　　浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也

　　(2)连词，表修饰：倚歌而和之/自其不变者而观之

　　(3)连词，表承接：正襟危坐而问客

　　(4)连词，表并列：侣鱼虾而友麋鹿

　　2.之

　　(1)助词，的：月出于东山之上/哀吾生之须臾

　　(2)助词，定语后置的标志：凌万顷之茫然

　　(3)助词，主谓之间取消句子独立性：苟非吾之所有/吾与子之所共适

　　(4)代词，它、它们：盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭

　　3.于

　　(1)介词，在：

　　苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚

　　(2)介词，从：月出于东山之上

　　(3)介词，被：此非孟德之困于周郎者乎

　　4.乎

　　(1)语气词，表示疑问：此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎

　　(2)介词，在：相与枕藉乎舟中

　　(3)形容词词尾：郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立

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