【#高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！©高三频道为各位同学整理了《高三年级语文上学期知识点总结》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

1.高三年级语文上学期知识点总结

　　案：同“按”;审察，察看。动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

　　罢：通“疲”;疲劳。形容词。“罢夫赢老易于而咬其骨。”

　　板：同“版”;字版。名词。“板印书籍，唐人尚未盛为之。”

　　暴：“同曝”晒。动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

　　暴：同“曝”暴露，显露。动词。“思厥先祖父，暴霜露，”

　　暴：同“曝”;暴露，显露。动词。“忠义暴于朝廷。”

　　杯：同“杯”;酒器。名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。”

　　倍：通“背”，背叛，忘记。动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

　　倍：同“背”背叛，违背。动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。”

　　被：通“被”;顶。动词。“被明月兮佩宝璐。”

　　被：同“披”;穿着。动词“闻妻言，如被冰雪。”

　　被：同“披”;覆盖在肩背上，动词。“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。”

　　俾倪：同“睥睨”;斜着眼看。形容词。“见其客朱亥，俾倪.”

　　辟：通“避”;躲避。动词。“其北陵，文王所辟风雨也。”

　　辟：通“僻”;行为不正。形容词。“放辟邪侈，无不为已。”

　　弊：通“敝”;困顿，失败。形容词。“秦有余力而制其弊，”

　　弊：通“敝”;疲惫，衰败。“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;”

　　弊：通“敝”;疲惫，衰败。形容词。“今天下三分，益州疲弊。”

　　徧：同“遍”遍及，普遍。动词。“小惠末徧，民弗从也。”

　　宾：同“傧”;迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。”

2.高三年级语文上学期知识点总结

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　六、描写角度：正面描写、侧面描写

　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

　　十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　　十四、小说情节四部分：开端、发展、XX、结局

　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据

　　十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

　　二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

3.高三年级语文上学期知识点总结

　　1晋军函陵(名‎词作动词,同下文‎“秦军”)

　　2若‎亡郑而有益于君(‎使郑亡，动词使动‎用法)

　　3邻之厚‎，君之薄也(“厚‎”“薄”都是形容‎词活用作名词)

　　‎4越国以鄙远(‎(鄙，名词的意动‎用法，以为鄙‎;远，形容词用作‎名词，远方的土地‎)

　　5朝济而夕设‎版焉(“朝”、“‎夕”，名词活用作‎时间副词)

　　6既‎东封郑，又欲肆其‎西封(“东”、“‎西”均为方位名词‎作状语;封，名词‎活用作动词，作疆‎界。)

　　7函封之‎(函：名‎词当状语，用匣子‎)

　　8又前而为‎歌曰(前：名词当动词，上‎前)

　　9乃朝服‎，设九宾(朝服：‎名词当动‎词，穿起上朝的衣‎服)

　　10顷之未‎发，太子迟之(迟‎：意动用‎法，认为??迟缓‎)

　　11使使以闻‎大王(闻：使动用法，使?‎?听到)

　　12‎箕踞以骂曰(箕踞‎：名词当‎状语，像簸箕一样‎)

　　13其人居‎远(远：‎形容词当名词，远‎方)

　　14皆白‎衣冠以送之(衣冠‎：名词当‎动词，穿衣戴帽)‎

　　15进兵北略‎地(北：‎名词当状语，向北‎)

　　16群臣怪之‎(怪：意‎动用法，认为??‎奇怪)

　　17籍吏‎民(造户籍册或登‎记)

　　18范增数‎目项王((目：名词作动词‎，使眼色)

　　19‎刑人如恐不胜(刑‎：名词作‎动词，用刀割刺)

　　‎20道芷阳间行‎(道：名‎词作动词，取道)‎

　　21沛公欲王关‎中(王：‎名词作动词，称王‎)

　　22于是项‎伯复夜去(夜：名词作状语‎)

　　23吾得兄‎事之(兄：‎名词作状语，像‎对待兄长那样)

　　‎24日夜望将军‎至(日夜：名词作状语，每‎日每夜)

　　25‎常以身翼蔽沛公(‎翼：名词‎作状语，像鸟儿张‎开翅膀那样)

4.高三年级语文上学期知识点总结

　　1、夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也

　　译：即使没有四边入侵的外患，但是有谋略的大臣和勇猛的武将，也不能不加以培养教育来供挑选录用。

　　2、苟得闻子大夫之言，何后之有?

　　译：如果能够听到大夫您的计谋，有什么迟呢?

　　3、去民之所恶，补民之不足：

　　译：不去做百姓所厌恶的事情，补做老百姓认为应该做而没有做的事。

　　4、当室者死，三年释其政：支子死，三月释其政。

　　译：嫡子死了的，免除他三年的赋税;庶子死了的，免除他三个月的赋税。

　　5、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。

　　译：那些明智达理的士人，使他的居所整洁，使他穿着漂亮，使他吃饱饭，和他们研究事物的义理。

　　6、昔者夫差耻吾君于诸侯之国：

　　译：以前夫差让我们国君在诸侯面前出丑。

　　7、孰是君也，而可无死乎?

　　译：有哪个君主像这样恩惠，可以不为他效劳吗?

　　8、臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎?

　　译：做臣子的想着要报国君的仇，难道有敢不尽力的吗?

5.高三年级语文上学期知识点总结

　　文言句式：

　　1判断句

　　皆口腹自役(“皆”表判断)

　　2倒装句

　　(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)

　　(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

　　(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

　　(4)将有事于西畴(介宾结构后置)

　　(5)农人告余以春及(状语后置，“以春及告余”)

　　(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，“疑奚”)

　　3省略句

　　(1)情在骏奔(省略主语“余”)

　　(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

　　(3)稚子候门(省略“于”，正常语序应为：稚子于门候)

　　4被动句

　　(1)遂见用于小邑(见，被)

　　(2)以心为形役(为，被)

6.高三年级语文上学期知识点总结

　　一词多义

　　(一)虚词“乃”

　　1、以其乃华山之阳名之也副词，表示判断，可译为“是”“就是”

　　2、君子不齿，今其智乃反不能及，何也副词，竟，竟然，居然

　　3、良乃人，具告沛公副词，于是

　　4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出副词，才

　　(二)实词“道”

　　1、有碑仆道名词，路、道路

　　2、师者，所以传道受业解惑也名词，道理

　　3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首名词，主张

　　4、何可胜道也哉动词，说、讲

　　5、策之不以其道名词，方法

　　(三)实词“盖”

　　1、日初出大如车盖名词，车盖

　　2、盖失强援，不能独完连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等

　　3、况刘豫州王室之胄，英才盖世动词，超过，胜过

　　4、盖其又深，则其至又加少矣助词，有“大概”的意思

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