【#高二# 导语】高二是是成绩分化的分水岭，成绩两极分化严重，从高二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。一旦被别人在这时候甩下，再想赶上可能就要费数倍的力气，因此我们必须重视这一年的蜕变。下面是为大家带来的《高二必修三生物重点知识点》，希望可以帮到你!

1.高二必修三生物重点知识点

　　1、群落中物种越多，丰富度越高。

　　2、越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。

　　3、竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。

　　4、寄生只对寄生者一方有利，对寄主有害。

　　5、互利共生的两种生物一旦分开，至少有一方不能很好生活的现象。

　　6、植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。

　　7、动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。

　　8、群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。

　　9、生态学：是研究生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。

　　10、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。

　　11、种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。

　　12、互利共栖：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，即使分开，都能很好生活的现象。

2.高二必修三生物重点知识点

　　神经系统的分级调节

　　①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓,其中大脑皮层的中枢是级中枢,可以调节以下神经中枢活动

　　②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能

　　③语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)

　　(S区→说,H区→听,W区→写,V区→看)

　　④记忆种类包括瞬时记忆,短期记忆,长期记忆,永久记忆

3.高二必修三生物重点知识点

　　1、免疫：是机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理功能。简单地说就是：机体免除疾病的机能。

　　2、免疫的分类：分为非特异性免疫和特异性免疫

　　⑴、非特异性免疫特点：

　　①、长期进化形成，是免疫的基础。

　　②、具有先天性，生来就有。

　　③、不具专一性，不具特殊针对性。

　　④、出现快，作用范围广，强度较弱。

　　⑵、特异性免疫特点：

　　①、以非特异性免疫为基础。

　　②、具后天性，出生后形成。

　　③、具专一性，具特殊针对性。

　　④、出现慢，针对性强，强度较强。

4.高二必修三生物重点知识点

　　1、人体内水的来源：

　　饮水：成人1300ml/24h

　　食物：成人900ml/24h人体内水的主要来源。

　　代谢：成人300ml/24h

　　2、人体内水的排出途径：

　　肾脏：以尿的形式排出，是人体排出水的主要途径。

　　皮肤：以表层蒸发水汽形式(指无明显出汗情况下)。

　　肺：以呼出水汽形式。大肠：食物、消化液中未被吸收的水。

　　3、关于抗利尿激素和醛固XX

　　⑴、抗利尿激素(升压素)：

　　①、化学本质：肽

　　②、下丘脑分泌神经元分泌到垂体后叶神经元细胞，由垂体后叶神经细胞末梢释放到血液中。

　　③、生理作用：调节水盐代谢，能促进肾小管、集合管对水的重吸收。

　　⑵、醛固Xx：

　　①、化学本质：盐皮质类固醇。

　　②、分泌器官：肾上腺皮质。

　　③、生理作用：促进肾小管、集合管吸Na+，排K+

　　4、Na+平衡：

　　来源：主要是食盐。

　　吸收：几乎全部由小肠吸收。

　　排出：主要经肾脏随尿排出，少数随汗液和粪便排出。

　　特点：排出量几乎与摄入量相等。

　　5、K+平衡：

　　来源：食物(茎杆类：如芹菜);

　　吸收：消化道(可以吸收绝大部分)(未吸收部分随粪便排出)

　　排出：主要经肾脏随尿排出。

　　特点：多吃多排，少吃少排，不吃也排。

　　6、无机盐的生理作用：

　　⑴、K+：在血液、组织液、细胞内液中含量相对稳定，血钾(血清中的K+)含量可以作为临床诊断指标。

　　⑵、K+：在维持细胞内液渗透压具有决定性作用;维持心肌舒张，保持心肌兴奋性;维持正常心率。

　　(血钾过低，心肌自动节律性异常，心率失常。)

　　⑶、Na+：维持细胞外渗透压及正常血压、心率。

　　大量缺Na+时，细胞外液渗透压下降，血压下降，心率加快，四肢发冷。

5.高二必修三生物重点知识点

　　垂体激素功能：

　　⑴、生长激素(GH)：促进机体生长

　　⑵、促甲状腺素(TSH)：促进甲状腺激素合成及释放

　　⑶、促肾上腺皮质激素(ACTH)：促进肾上腺皮质激素合成及释放

　　⑷、抗利尿激素(ADH)：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。

　　⑸、催乳素(PRL)：刺激XX发育及泌乳。

　　⑹、生长激素释放激素(CRH)分泌异常：

　　①、成年前分泌不足：人患侏儒症

　　②、成年前分泌过多：人患巨人症

　　③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症

6.高二必修三生物重点知识点

　　1、神经调节的基本方式：反射

　　2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

　　3、反射的结构基础：反射弧

　　4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

　　5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。

　　6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

　　7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。

　　8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显示电性。

　　9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。

　　10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。

　　11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。

　　12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。

　　13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

　　14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。

　　15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。

　　16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。

　　17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。

　　18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。

　　19、语言中枢功能障碍：

　　⑴、W区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。

　　⑵、V区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。

　　⑶、S区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。

　　⑷、H区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。

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