竞聘演讲稿-个人述职报告-读后感-实习心得体会-疫情防控工作总结 - 涵芬社

小学六年级上册语文、数学、英语期末复习知识点_知识点大全

服气了吧
【#六年级# 导语】小学生进行预习和复习都是非常重要的环节,尤其是复习更是不可或缺的。以下是©为大家精心整理的《小学六年级上册语文、数学、英语期末复习知识点》,欢迎大家阅读。


1.小学六年级上册语文期末复习知识点 篇一

  1.轻诺必寡信。《老子》

  2.民无信不立。《论语》

  3.不精不诚,不能动人。《庄子》

  4.诚者,天之道也;诚之者也,人之道也。《礼记》

  5.有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》

  6.善待地球就是善待自己。

  7.拯救地球就是拯救未来。

  8.但存方寸地,留与子孙耕。

  9.有限的资源,无限的循环。

  10.珍惜自然资源,共营生命绿色。

2.小学六年级上册语文期末复习知识点 篇二

  幽径:隐蔽、僻静的小路。

  德高望重:道德高尚,名望很大。

  波光明灭:水波忽明忽暗的样子。

  唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。

  津津乐道:很感兴趣地谈论。

  轻捷:轻快敏捷。

  飘飘洒洒:飘舞着落下来。

  优雅:优美雅致。

  倩影:美丽的身影(多指女子)。

  丝丝缕缕:一丝一丝,一条一条,连续不断。

  啼啭:鸟婉转地叫。

  余韵:遗留下来的韵致。

  轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。

  静谧:安宁而平静。


3.小学六年级上册数学期末复习知识点 篇三

  (一)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。

  1、倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数)

  2、判断两个数是否互为倒数的标准是:两数相乘的积是否为“1”。例如:a×b=1则a、b互为倒数。

  3、求倒数的方法:

  ①求分数的倒数:交换分子、分母的位置。

  ②求整数的倒数:整数分之1。

  ③求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数。

  ④求小数的倒数:先化成分数再求倒数。

  4、1的倒数是它本身,因为1×1=1

  0没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。

  5、真分数的倒数是假分数,真分数的倒数大于1,也大于它本身。

  假分数的倒数小于或等于1。带分数的倒数小于1。

  (二)分数乘法应用题——用分数乘法解决问题

  1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法)

  已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘。

  2、巧找单位“1”的量:在含有分数(分率)的语句中,分率前面的量就是单位“1”对应的量,或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。

  3、什么是速度?

  速度是单位时间内行驶的路程。

  速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间

  单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位,每分钟、每小时、每秒钟等。

  4、求甲比乙多(少)几分之几?

  多:(甲-乙)÷乙

  少:(乙-甲)÷乙

4.小学六年级上册数学期末复习知识点 篇四

  (一)分数乘法意义:

  1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

  “分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。

  2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

  “一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数。(第一个因数是什么都可以)

  (二)分数乘法计算法则:

  1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。

  (1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(整数和分母约分)

  (2)约分是用整数和下面的分母约掉公因数。(整数千万不能与分母相乘,计算结果必须是最简分数)。

  2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。(分子乘分子,分母乘分母)

  (1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。

  (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的公因数。

  (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(约分后分子和分母必须不再含有公因数,这样计算后的结果才是最简单分数)。

  (4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外)分数的大小不变。


5.小学六年级上册英语期末复习知识点 篇五

  动词变为动名词的规则:

  动词变为动名词,即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则:

  (1)一般情况下,在动词的后面直接加ing。

  如:play—playing    read—reading    do—doing    go—going

   (2)以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing。

  如:write—writing    ride—riding    make—making    dance—dancing

  (3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,再加ing。

  如:run—running    swim—swimming    put—putting    sit—sitting

标签:  小学六年级  小学六年级上册语文、数学、英语期末复习知识点  数学知识点

请支持知识付费阅读!感谢!

推荐度:

留言评论

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: