【#高二# #高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学）#】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容。为各位同学整理了《高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学）》，希望对你的学习有所帮助！

1.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇一

　　词类活用

　　(1)名词作状语

　　园日涉以成趣 日：每天

　　时矫首以遐观 时：有时

　　(2)形容词作名词

　　携幼入室，有酒盈樽 幼：儿童、小孩子

　　(3)名词作动词

　　乐琴书以消忧琴 书：抚琴、读书

　　或命巾车，或棹孤舟 棹：划船

　　策扶老以流憩 策：拄着

　　(4)使动

　　眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快

　　(5)意动

　　乐琴书以消忧 乐：以……为乐

　　悦亲戚之情话 悦：以……为愉快

　　善万物之得时 善：以……为善羡慕

2.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇二

　　一词多义

　　①适：

　　始适还家门：适，出嫁

　　处分适兄意：适，适合，依照

　　适得府吏书：适，刚才

　　适彼乐土：适，往、到

　　②为

　　为诗云尔(做;动词)

　　非为织作迟(是;动词)

　　始尔未为久(算;动词)

　　阿母为汝求(替;介词)

　　时时为安慰(作为;介词)

　　自名为鸳鸯(叫做;动词)

　　③谢

　　谢家来贵人(辞别;动词)

　　阿母谢媒人(辞谢;动词)

　　多谢后事人(劝告;动词)

　　④若

　　今若谴此妇(如果;连词)

　　腰若流纨素(像;动词)

　　君既若见录(如此;代词)

　　⑤故

　　大人故嫌迟：故，仍旧

　　故作不良计：故，故意

　　知是故人来：故，旧的

　　君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情

　　⑥得

　　幸复得此妇：得到

　　汝岂得自由：能够

　　⑦应

　　汝可去应之：答应

　　六合正相应：合适

　　零泪应声落：随着

　　以我应他人：应许

　　⑧举

　　举动自专由：动作

　　莫令事不举：成功

　　举手长劳劳：举起

　　举言谓新妇：开口，发言

　　举身赴清池：跃身，纵身

　　⑨区区

　　何乃太区区：愚蠢

　　感君区区怀：情意真挚

　　⑩相

　　誓不相隔卿(副词，表示一方对一方的动作)

　　叶叶相交通(副词，互相)

　　儿已薄禄相(名词，命相)

　　至于幽暗昏惑而无物以相之(动词，帮助)

3.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇三

　　函数的值域取决于定义域和对应法则，不论采用何种方法求函数值域都应先考虑其定义域，求函数值域常用方法如下：

　　(1)直接法：亦称观察法，对于结构较为简单的函数，可由函数的解析式应用不等式的性质，直接观察得出函数的值域.

　　(2)换元法：运用代数式或三角换元将所给的复杂函数转化成另一种简单函数再求值域，若函数解析式中含有根式，当根式里一次式时用代数换元，当根式里是二次式时，用三角换元.

　　(3)反函数法：利用函数f(x)与其反函数f-1(x)的定义域和值域间的关系，通过求反函数的定义域而得到原函数的值域，形如(a≠0)的函数值域可采用此法求得.

　　(4)配方法：对于二次函数或二次函数有关的函数的值域问题可考虑用配方法.

　　(5)不等式法求值域：利用基本不等式a+b≥[a，b∈(0，+∞)]可以求某些函数的值域，不过应注意条件“一正二定三相等”有时需用到平方等技巧.

　　(6)判别式法：把y=f(x)变形为关于x的一元二次方程，利用“△≥0”求值域.其题型特征是解析式中含有根式或分式.

　　(7)利用函数的单调性求值域：当能确定函数在其定义域上(或某个定义域的子集上)的单调性，可采用单调性法求出函数的值域.

　　(8)数形结合法求函数的值域：利用函数所表示的几何意义，借助于几何方法或图象，求出函数的值域，即以数形结合求函数的值域.

4.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇四

　　一般现在时：

　　一般现在时大多用动词原形来表示。Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。

　　(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.

　　(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。

　　常用时间状语：always often sometimes now and then every day

　　(3)表示客观事实或普遍真理。

　　Eg:The earth moves around the sun.

　　(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。

　　Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.

　　(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。

　　(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。

　　Eg:Here comes the bus!

5.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇五

　　1、体液调节：是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。

　　2、垂体：人体最重要的内分泌腺。借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。

　　3、下丘脑：即丘脑下部。间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。

　　4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。

　　5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：生长激素和甲状腺激素。

　　6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如：胰高血糖素(胰岛A细胞产生)是升高血糖含量，胰岛素(胰岛B细胞产生)的作用是降低血糖含量。

6.高二必修一知识点复习（语文 数学 英语 生物 化学） 篇六

　　单质与氧气的反应：

　　①镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO

　　②铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4

　　③铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO

　　④铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3

　　⑤氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O

　　⑥红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5

　　⑦硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2

　　⑧碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2

　　⑨碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO

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