【#高三# 导语】高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！高三频道为各位同学整理了《高三语文下学期知识点总结》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

1.高三语文下学期知识点总结

　　外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表》)

　　但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。(李密《陈情表》)

　　臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》)

　　时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

　　层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。(王勃《滕王阁序》)

　　闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)

　　云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

　　渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

　　是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

2.高三语文下学期知识点总结

　　文言虚词

　　1、之

　　（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）

　　（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

　　（3）代词，它。而莫之夭阏者

　　（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）

　　（5）代词，这些。之二虫又何知

　　（6）动词，到，往。奚以之九万里而南为

　　2、而

　　（1）连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

　　（2）连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

　　（3）连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

　　（4）连词，表承接。而控于地而已矣

　　3、则

　　（1）连词，就。海运则将徙于南冥

　　（2）连词，或者。时则不至

　　（3）连词，那么。则其负大舟也无力

　　4、然

　　（1）奚以知其然也（代词，这样）

　　（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）、

　　（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）

　　5、以

　　（1）介词，把。以五百岁为春

　　（2）介词，用。生物之以息相吹也

　　（3）介词，凭。奚以知其然也

　　6、且

　　（1）连词，而且。且举世誉之而不加劝

　　（2）副词，还。彼且恶乎待哉

　　（3）副词，将要。且适南冥也

　　7、于

　　（1）介词，对于。彼其于世/彼其于世

　　（2）介词，在。覆杯水于坳堂之上

　　8、其

　　（1）用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪？其远而无所至极邪

　　（2）代词，它的。其名为鹏

　　（3）代词，它。其负大舟也无力（指水）

3.高三语文下学期知识点总结

　　文言句式

　　(一)判断句

　　1、君子生非异也，善假于物也。

　　2、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

　　3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

　　4、师者，所以传道受业解惑也。

　　5、道之所存，师之所存也。

　　6、是造物者之无尽藏也。

　　7、是岁，元和四年也。

　　(二)省略句

　　1、鞣以(之)为轮。

　　2、假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　3、今其智乃反不能及(之)。

　　4、吾从(之)而师之。

　　5、始指(之)异之。

　　(三)状语后置

　　1、青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之而寒于水。

　　2、君子博学而日参省乎己。

　　3、善假于物也。

　　4、而耻学于师。

　　5、师不必贤于弟子。

　　6、学于余。

　　7、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

　　8、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

　　9、况吾与子渔樵于江渚之上。

　　10、相与枕藉乎舟中。

　　(四)定语后置

　　1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　2、凌万顷之茫然。

　　(五)宾语前置

　　1、句读之不知，惑之不解。

　　2、何为其然也?

　　3、而今安在哉

　　4、而又何羡乎?

　　(六)谓语前置。

　　渺渺兮予怀。

　　(七)被动句

　　1、不拘于时。

　　2、此非孟德之困于周郎者乎。

　　(八)疑问句

　　1、何为其然也?

　　2、此非曹孟德之诗乎?

　　3、此非孟德之困于周郎者乎?

　　4、而今安在哉?

　　5、客亦知夫水与月乎?

　　6、而又何羡乎?

4.高三语文下学期知识点总结

　　一词多义

　　（1）食

　　狗彘食人食而不知检（食：前一个为动词，吃；后一个为名词，食物）

　　（2）数

　　数口之家，可以无饥译（几，若干）

　　数罟不入洿池（密）

　　愿令得补黑衣之数（数目）

　　扶苏以数谏故（屡次）

　　（3）直

　　直不百步耳，是亦走也（只，不过）

　　中通外直，不蔓不枝（不弯曲）

　　系向牛头充炭直（通值，价钱）

　　（4）胜

　　不违农时，谷不可胜食也（尽）

　　驴不胜怒，蹄之（能承受）

　　其所谓战胜于朝廷（胜利）

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（超过）

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美的）

　　（5）发

　　涂有饿莩而不知发（打开）

　　发閭左謫戍渔阳九百人（派遣）

　　百发百中（发射）

　　野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（花开）

5.高三语文下学期知识点总结

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　　六、描写角度：正面描写、侧面描写

　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　　十四、小说情节四部分：开端、发展、结局

　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据

　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

6.高三语文下学期知识点总结

　　通假字

　　其次诎体受辱。诎，通“屈”，弯曲。

　　其次剔毛发。剔，通“剃”，动词。

　　其次关木索，被箠楚受辱。关，同“贯”，套上。箠，同“棰”，杖。

　　见狱吏则头枪地。枪，通“抢”，撞击。

　　及以至是。以，通“已”

　　及罪至罔加。罔，通“网”，法网。

　　大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”，大抵，大都。

　　思垂空文以自见。见，通“现”，表现。

　　网罗天下放失旧闻。失，通“佚”

　　放失旧闻。失，通“佚”，散乱的文献。

　　则仆偿前辱之责。责，通“债”，债务。

　　古者富贵而名摩灭。摩，通“磨”。

　　权倾五伯。伯，通“霸”。

　　具于五刑。具，通“俱”。

　　曷足贵乎。曷，通“何”。

　　幽于圜墙之中。圜，通“圆”。

　　稽其成败兴坏之纪。纪，通“记”，历史记录。

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